Experiencias De La Educación A Distancia

República Bolivariana de Venezuela
Universidad del Zulia
Facultad de Humanidades y Educación
División de Extensión
Diplomado: Componente Docente














Experiencias más significativas de la
educación a distancia en el país











Elaborado por:
Lcdo. Humberto A. Velásquez G.
C.I. 15.854.338












Maracaibo, Mayo de 2012
ÍNDICE
||Pág. |
|INTRODUCCIÓN |3 |
|EXPERIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA|4 |
|Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la EaD |4 |
|Modelo de Educación Telemático en la EaD |4 |
|Plataformas y Tecnologías para La Formación en Línea en la EaD|5 |
|El Aprendizaje colaborativo de la EaD |5 |
|Centro para la Aplicación de la Informática (CAÍ) |5 |
|Normativa de los Estudios a Distancia en Venezuela|6 |
|COCLUSIÓN |7 |
|REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |8 |













INTRODUCCIÓN

Através de la historia la educación a distancia (EaD) ha evolucionado notoriamente desde el siglo XVII hasta nuestros días, siendo a partir de la década de los 60 y 70 donde se dio una marcada expansión de la EaD, tanto en lo práctico como en lo teórico (García, 1999), comenzándose a experimental cambios en el incremento de los estudios bajo la modalidad a distancia en el mundo, con la creación deuniversidades que impartían clases a distancia.

En América Latina, Venezuela es el primer país que incursiona ampliamente en la EaD universitaria al crear en 1977 la Universidad Nacional Abierta (UNA), tratando de subsanar los crecientes problemas de masificación, democratización, financiamiento, elevados costos y escasa pertinencia para las necesidades del desarrollo nacional que estabaexperimentando la educación superior (García, 2004). De tal forma se fueron creando otras universidades que impartieran estudios de pregrado, y en su mayoría de postgrado utilizando la educación a distancia.

Venezuela no ha escapado de las experiencias adquiridas en la EaD, hoy en día existen particularmente especializaciones, postgrados y cursos de educación continua, que facilitan el procesode transformación del sistema educativo superior en Venezuela, basado en las concepciones del constructivismo, la interacción social de los actores y en la construcción del conocimiento significativo (Colina y Bustamante, 2009).



EXPERIENCIAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA EN VENEZUELA
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la EaD
El desarrollo de las nuevas tecnologíasen el mundo ha permitido su incorporación al sistema de educación a distancia permitiendo que las instituciones las adopten para su utilización como recurso didáctico, destacando las barreras culturales que prevalecen en la transmisión de los saberes del docente al alumno significando un proceso de aprendizaje en contradicción con el principio de enseñanza típico (Colina y Bustamante, 2009). La...