Experiencias De Pasantias
Páginas: 4 (797 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2013
Lugar de pasantías
Av. E, Urbanización el Pinar - El Paraíso, Caracas, Venezuela
Nombre del preescolar: C.E.I.S.A
Centro de Estimulación Integral San Agustín
Componentes del procesoadministrativo
La gestión eficiente del Proyecto Educativo requiere de una acción coherente, coordinada y solidaria de todos los integrantes de la Comunidad Educativa: directivos, docentes,alumnos, padres de familia, personal administrativo y obrero. Es la Comunidad Educativa la que proyecta su acción desde la reflexión compartida y la decisión firme de construir un ámbito desde elcual, educar y educarse en clave agustiniana.
El Proyecto Educativo es un instrumento que enmarca, da coherencia y orienta la específica acción educativa. Debe constituirse, por tanto, en elementointegrador, en documento de identidad corporativa, en referencia obligada, en reivindicación común, en eje en torno al cual, giren las acciones de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. ElProyecto Educativo, así entendido, se convierte en instrumento primordial de gestión del Colegio, en termómetro indicador de la calidad del logro educativo.
Componentes o funciones del director:La Dirección es el órgano rector del Centro Educativo ejercido por el Director o Directora, quien es la primera autoridad y el supervisor nato del mismo. El Director o la Directora velará porque lasactividades del Centro Educativo estén orientadas a lograr los objetivos del Ideario Agustiniano y del Proyecto Educativo.
Misión y visión del espacio
La VISIÓN es la formulación de lo que debeser la organización. Es la expresión realista de los escenarios donde se espera que la institución se desempeñe en un período de tiempo determinado. Es la forma de comprometerse con el futuro que sequiere crear.
Se hace necesario declarar la visión como plataforma que permita proyectar los objetivos, estrategias y acciones que la organización debe enfrentar a largo, mediano y corto plazo....
Av. E, Urbanización el Pinar - El Paraíso, Caracas, Venezuela
Nombre del preescolar: C.E.I.S.A
Centro de Estimulación Integral San Agustín
Componentes del procesoadministrativo
La gestión eficiente del Proyecto Educativo requiere de una acción coherente, coordinada y solidaria de todos los integrantes de la Comunidad Educativa: directivos, docentes,alumnos, padres de familia, personal administrativo y obrero. Es la Comunidad Educativa la que proyecta su acción desde la reflexión compartida y la decisión firme de construir un ámbito desde elcual, educar y educarse en clave agustiniana.
El Proyecto Educativo es un instrumento que enmarca, da coherencia y orienta la específica acción educativa. Debe constituirse, por tanto, en elementointegrador, en documento de identidad corporativa, en referencia obligada, en reivindicación común, en eje en torno al cual, giren las acciones de todos los integrantes de la Comunidad Educativa. ElProyecto Educativo, así entendido, se convierte en instrumento primordial de gestión del Colegio, en termómetro indicador de la calidad del logro educativo.
Componentes o funciones del director:La Dirección es el órgano rector del Centro Educativo ejercido por el Director o Directora, quien es la primera autoridad y el supervisor nato del mismo. El Director o la Directora velará porque lasactividades del Centro Educativo estén orientadas a lograr los objetivos del Ideario Agustiniano y del Proyecto Educativo.
Misión y visión del espacio
La VISIÓN es la formulación de lo que debeser la organización. Es la expresión realista de los escenarios donde se espera que la institución se desempeñe en un período de tiempo determinado. Es la forma de comprometerse con el futuro que sequiere crear.
Se hace necesario declarar la visión como plataforma que permita proyectar los objetivos, estrategias y acciones que la organización debe enfrentar a largo, mediano y corto plazo....
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