Experimentos De Quimioluminicencia

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 2
PLANEACIÓN DIDACTICA
C.C.T. 11DST0002M CICLO ESCOLAR 2011-2012

I. REFERENTE PROGRAMÁTICO
ASIGNATURA: CIENCIAS 3 ÉNFASIS EN QUÍMICA |GRUPOS: 3º D,E,G,H,I,J,L | NOMBRE DEL PROFESOR(A):ARTURO GUEVARA AGUILERA | FECHA DE APLICACIÓN:16 al 20 de abril de 2012 | BLOQUE IV: LA FORMACIÓN DE NUEVOS MATERIALES. |
DESCRIPCIÓN DEL BLOQUE IV:Eneste bloque se estudia la obtención de nuevos materiales, y se introduce a las propiedades de los ácidos y las bases de acuerdo con el modelo de Svante Arrhenius, enfatizando sus alcances ylimitaciones. Asimismo, se orienta al tratamiento de alimentos ácidos o que producen acidez y cuyo consumo puede tener efectos en la salud; estos efectos se controlan con sustancias químicas, sin embargo,pueden traer consecuencias negativas. Con ello se promueve la toma de mejores decisiones respecto a la cantidad y la manera de consumir los alimentos, así como la importancia de ingerir agua simplepotable. A partir de los dos tipos de reacción química: ácido-base y óxido-reducción, se plantea la posibilidad de predecir los productos de los cambios químicos. De este modo, con los contenidos propuestosse avanza en el desarrollo de habilidades, como la representación simbólica; la aplicación, interpretación y diseño de modelos; la interpretación de experimentos, y el establecimiento degeneralizaciones. En los proyectos se sugieren formas de evitar la corrosión, así como la contrastación de diferentes combustibles y su impacto en el ambiente, en el marco del desarrollo sustentable. En amboscasos es importante la realización de experimentos sencillos y la identificación de reacciones químicas. |
CONTENIDOS:¿POR QUÉ EVITAR EL CONSUMO FRECUENTEDE LOS “ALIMENTOS ÁCIDOS”?• Toma de decisionesrelacionadas con:−Importancia de una dieta correcta. | APRENDIZAJES ESPERADO:• Identifica la acidez de algunos alimentos o de aquellos que la provocan.• Identifica las propiedades de las sustancias...