Exploración Diagnostica
Páginas: 3 (628 palabras)
Publicado: 28 de mayo de 2012
México D.F., 28 de abril de 2012.
Valdez Guevara Oscar VGO_Ac1
Actividad 1: Exploración Diagnostica
En esta actividad, de manera individual respondimos a cuatro preguntas; con el propósito dereconocer lo que sabemos acerca de la RIEMS y después, nos integramos en equipos, leímos y analizamos diferentes partes de la RIEMS para después representarlas a través de imágenes y explicarlas a losdemás compañeros. Aplicamos una SQA para concluir la actividad
a) ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEM?
Surge como consecuencia de diferentesfactores relacionados con la educación en México, entre ellos la enseñanza basada en un sistema tradicionalista (conductista); carente de una preocupación por el desarrollo de habilidades de los estudiantesdurante el proceso de la enseñanza aprendizaje. La falta de motivación del estudiante por aprender y el alto índice de deserción escolar principalmente a nivel medio superior, han provocado una granpreocupación en el sistema educativo en el país.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional?
En México algunas de las reformas de la educación han sido para cambiar elenfoque de las asignaturas, es decir primero se impartía por asignaturas y posteriormente por áreas de conocimiento, para regresar un poco más tarde a la asignatura, En 1990 el CONALEP inicia contacto condiferentes países del sur de América y su intento por llevar a cabo una manera innovadora de preparar a los jóvenes para el trabajo. En1994 de acuerdo a las necesidades del país, el Colegio adopta elesquema de educación basada en normas de competencia, iniciando la reforma de su modelo educativo en congruencia con dicho enfoque, en el 2003 se llevo a cabo una nueva reforma académica, con la cualse innova y consolida la metodología en la Educación y Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas.
2. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio se han desarrollado en...
Valdez Guevara Oscar VGO_Ac1
Actividad 1: Exploración Diagnostica
En esta actividad, de manera individual respondimos a cuatro preguntas; con el propósito dereconocer lo que sabemos acerca de la RIEMS y después, nos integramos en equipos, leímos y analizamos diferentes partes de la RIEMS para después representarlas a través de imágenes y explicarlas a losdemás compañeros. Aplicamos una SQA para concluir la actividad
a) ¿Qué sabemos acerca de la RIEMS
1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEM?
Surge como consecuencia de diferentesfactores relacionados con la educación en México, entre ellos la enseñanza basada en un sistema tradicionalista (conductista); carente de una preocupación por el desarrollo de habilidades de los estudiantesdurante el proceso de la enseñanza aprendizaje. La falta de motivación del estudiante por aprender y el alto índice de deserción escolar principalmente a nivel medio superior, han provocado una granpreocupación en el sistema educativo en el país.
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional?
En México algunas de las reformas de la educación han sido para cambiar elenfoque de las asignaturas, es decir primero se impartía por asignaturas y posteriormente por áreas de conocimiento, para regresar un poco más tarde a la asignatura, En 1990 el CONALEP inicia contacto condiferentes países del sur de América y su intento por llevar a cabo una manera innovadora de preparar a los jóvenes para el trabajo. En1994 de acuerdo a las necesidades del país, el Colegio adopta elesquema de educación basada en normas de competencia, iniciando la reforma de su modelo educativo en congruencia con dicho enfoque, en el 2003 se llevo a cabo una nueva reforma académica, con la cualse innova y consolida la metodología en la Educación y Capacitación Basada en Competencias Contextualizadas.
2. ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio se han desarrollado en...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.