Exploracion diagnostica
Páginas: 4 (969 palabras)
Publicado: 7 de agosto de 2010
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
El Dr. Miguel Székely Pardo, Subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública SEP al presentar la Reforma Integral de laEducación Media Superior menciona que es el resultado del esfuerzo que hace la Secretaria de Educación Pública, para poder abatir el déficit que actualmente atraviesa México en lo que se refiere alNivel Medio Superior.
La implementación de nuevas políticas públicas en educación media superior es urgente debido a que este nivel no cuenta con un sistema nacional de educación, más bien se integrapor toda una serie de subsistemas, los que en su mayoría son independientes entre sí, sin criterios comunes y con reglas distintas.
Actualmente en México casi el cien por ciento de alumnos en edad deser atendidos por la educación básica la están cursando, sin embargo el mayor número de deserciones se da en el nivel medio superior en donde poco menos de la mitad del alumnado que entra a primaria,no llega al Bachillerato.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, haciendo que el alumno adquiera las habilidades quenecesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil y en común con todos los egresados de otros contextos. De esta manera, si se tiene un marco curricular en común, podrá propiciarse el tránsito entreescuelas.
Con la implementación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) se pretende homologar el título de bachiller, similar al que se obtiene al finalizar el nivel básico o superior, esto sinperder los objetivos particulares de cada programa de Bachillerato que el alumno haya cursado. 1
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?En México hay cuatro reformas que vienen en cierto modo a cumplir con los retos que la educación media del Siglo XXI exige, mismas que se han implementado en el CONALEP, en los bachilleratos...
El Dr. Miguel Székely Pardo, Subsecretario de Educación Media Superior de la Secretaría de Educación Pública SEP al presentar la Reforma Integral de laEducación Media Superior menciona que es el resultado del esfuerzo que hace la Secretaria de Educación Pública, para poder abatir el déficit que actualmente atraviesa México en lo que se refiere alNivel Medio Superior.
La implementación de nuevas políticas públicas en educación media superior es urgente debido a que este nivel no cuenta con un sistema nacional de educación, más bien se integrapor toda una serie de subsistemas, los que en su mayoría son independientes entre sí, sin criterios comunes y con reglas distintas.
Actualmente en México casi el cien por ciento de alumnos en edad deser atendidos por la educación básica la están cursando, sin embargo el mayor número de deserciones se da en el nivel medio superior en donde poco menos de la mitad del alumnado que entra a primaria,no llega al Bachillerato.
La Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) busca la flexibilidad y enriquecimiento del currículo, haciendo que el alumno adquiera las habilidades quenecesita para enfrentarse al mundo de manera más fácil y en común con todos los egresados de otros contextos. De esta manera, si se tiene un marco curricular en común, podrá propiciarse el tránsito entreescuelas.
Con la implementación de un Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) se pretende homologar el título de bachiller, similar al que se obtiene al finalizar el nivel básico o superior, esto sinperder los objetivos particulares de cada programa de Bachillerato que el alumno haya cursado. 1
¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?En México hay cuatro reformas que vienen en cierto modo a cumplir con los retos que la educación media del Siglo XXI exige, mismas que se han implementado en el CONALEP, en los bachilleratos...
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