EXPLORACION 2015

EXPLORACION MATEMATICAS
PARALELAS Y PARALELOGRAMOS
SOFIA MARTINEZ MARTINEZ
9C- 1828

INDICE
PARRAFO1: INTRODUCCION
PARRAFO2: BASES O FUNDAMENTOS (Y EXPLICACIONDE PORQUE SE ELIGIO EL TEMA)
PARRAFO3: OBJETIVO GENERAL
PARRAFO4: DESARROLLO
GRAFICAS,TABLAS Y DIAGRAMAS
PARRAFO5: CONCLUSION


Introducción:
En una de las clases de matemáticas el profesor nospresento el tema del trabajo de exploración que realizaremos en el cuarto periodo como una preparación para los años siguientes, siendo nuestro primer año realizando una exploración, debíamos tener muchocompromiso personal para poder realizar un buen trabajo. En esa clase se trabajaron las paralelas y paralelogramos, de acuerdo con eso nos surgieron una serie de preguntas que nos guiaban a reformularunas ecuaciones para llegar al objetivo deseado. Sin duda alguna entender, y definir cada uno de los conceptos era clave para llegar al objetivo.

Objetivos:
Mi objetivo final en esta exploración seráanalizar el número de paralelogramos que se forman cuando rectas paralelas se cortan por rectas transversales horizontales, de modo que se conozca el número de paralelogramos sin tener quecomprobarlo con un grafico, tabla o diagrama, sino mas bien planteare una formula que cumpla con las condiciones necesarias para poder hallar el numero de paralelogramos que se forman con 10 o n numero derectas (siendo n cualquier numero positivo real) que cortan a dos o más rectas paralelas. Concluyendo que mientras más líneas pongamos mas paralelogramos aparecerán.
Desarrollo:
Para mi objetivo iniciale decidido exponer paso a paso como llegue a mi objetivo final. Para esto se utilizaran graficas, figuras y tablas con el uso de Geogebra y Excel que mostraran los primeros pasos para identificar losparalelogramos. Se utilizara notación de conjuntos para nombrar los paralelogramos, en este caso A1, A2….An para cada uno y cuando se refiera a dos A1 u A2.

A continuación se muestra la Figura 1...