Explotacion Infantil
Páginas: 2 (402 palabras)
Publicado: 10 de julio de 2012
HERRAMIENTAS PARA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
Es el proceso mediante el cual el Sistema de Información toma los datos que requiere para procesar la información. Las entradas pueden sermanuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos o información que provienen o son tomados de otros sistemas omódulos. Esto último se denomina interfases automáticas.
FORMAS EN QUE SE CONCRETA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
El subrayado:
Trata de resaltar las ideas principales del texto,facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso. Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayadono sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente. El subrayado exige concentración ya que hay que diferenciar lo fundamental de lo accesorio. Se debe subrayar una cantidad reducida de información(palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordar de que trata el texto.
El mapa conceptual:
Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza másen los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, yaque permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. Elejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad
Esquema de contenido:
Una manera eficaz de favorecer la comprensión y síntesis de un texto es expresando sucontenido en forma esquemática. Los esquemas combinan palabras y signos y ocupan un espacio único (una carilla, por ejemplo) de modo proporcionado para que con un "golpe de vista" podamos ubicar los...
Es el proceso mediante el cual el Sistema de Información toma los datos que requiere para procesar la información. Las entradas pueden sermanuales o automáticas. Las manuales son aquellas que se proporcionan en forma directa por el usuario, mientras que las automáticas son datos o información que provienen o son tomados de otros sistemas omódulos. Esto último se denomina interfases automáticas.
FORMAS EN QUE SE CONCRETA EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
El subrayado:
Trata de resaltar las ideas principales del texto,facilitando su estudio y memorización y posteriormente su repaso. Un buen subrayado, acompañado de notas a los márgenes, puede ahorrar mucho tiempo de estudio (y mucho esfuerzo), mientras que un mal subrayadono sólo no ayuda sino que puede ser contraproducente. El subrayado exige concentración ya que hay que diferenciar lo fundamental de lo accesorio. Se debe subrayar una cantidad reducida de información(palabras o frases claves) que permita posteriormente con un simple vistazo recordar de que trata el texto.
El mapa conceptual:
Los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se utiliza másen los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, yaque permite al docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del contenido estudiado. Elejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta la reflexión, el análisis y la creatividad
Esquema de contenido:
Una manera eficaz de favorecer la comprensión y síntesis de un texto es expresando sucontenido en forma esquemática. Los esquemas combinan palabras y signos y ocupan un espacio único (una carilla, por ejemplo) de modo proporcionado para que con un "golpe de vista" podamos ubicar los...
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