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Planificación
I) Procedimientos para la planeación educativa:
Que es planeación educativa.
Etapas de la planeación educativa.
1.- Diagnostico
2.-Analisis
3.- Diseño.
4.-Implantación y Evaluación.

II) Procedimientos de pronóstico:
Que es el pronóstico.
1.-Pronósticos a corto plazo.
2.-Pronósticos a mediano plazo.
3.-Pronósticos a largo plazo.

III)Dinámica Grupal

Procedimientos para la planeación educativa

¿Qué es?
*La planeación educativa implica la interacción de diversas dimensiones. Por ejemplo, desde el aspecto social, hay quetener en cuenta que la escuela forma parte de una sociedad.

Tercera Etapa El diseño y Evaluación
Lo que hace la planeación es tratar de anticipar el resultado de las posibilidadesconsideradas

Primera etapa el diagnostico
Es donde se vinculan las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos
Segunda Etapa El análisis
El análisis de lanaturaleza del problema, que supone la comprensión integral de la complejidad de la realidad educativa

Procedimientos del pronóstico

Pronóstico es el proceso de estimación ensituaciones de incertidumbre. El término predicción es similar, pero más general, y generalmente se refiere a la estimación de series temporales o datos instantáneos.

Se clasifican en:

RÚBRICAAlejandra
A: Excelente B: Muy Bien C: Regular D: Puede mejorar

CRITERIOS | El grupo… | El alumno… |
Mostró confianza al desempeñarse en público | A | A |
Fue original alexponer su investigación | A | A |
Hubo integración | A | A |
Desempeño en general | A | A |

Ana Karen

A: Excelente B: Muy Bien C: Regular D: Puede mejorar

CRITERIOS | Elgrupo… | El alumno… |
Mostró confianza al desempeñarse en público | A | A |
Fue original al exponer su investigación | A | A |
Hubo integración | A | A |
Desempeño en general | A | A |