Exponer El Proceso De Crecimiento, Desarrollo O Transformación De Un Ser Vivo

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 86 (21447 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 28 de octubre de 2012
Leer documento completo
Vista previa del texto
PLANECIÓN DE LA SEMANA DEL 27 al 31 de agosto del 2012
ESCUELA: DANIEL DELGADILLO CLAVE: 18DPRO215W
MAESTRO: ERIKA TORRES GARCIA GRADO Y GRUPO: 3º A


ESPAÑOL

BLOQUE: I

|PROYECTO: |ACTIVIDADES |APRENDIZAJESESPERADOS |COMPETENCIAS |
|ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DEL |*Conocer las características y la función de los reglamentos y emplearlas en la|*Conoce las características y la |Emplear el lenguaje para comunicarse|
|AULA. |redacción del reglamento para la Biblioteca de Aula. |función de losreglamentos y las emplea|y como instrumento para aprender. |
| |*Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al |en la redacción del reglamento para la |Identificar las propiedades del |
| |redactar reglas. |biblioteca del aula.|lenguaje en diversas situaciones |
| |*Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con|*identifica el uso de oraciones |comunicativas. |
| |otros y cumple con los acuerdos establecidos. |impersonales en los reglamentos y las|Analizar la información y emplear el|
| |*Utilizar la página 8 del libro de texto para explicarles que en los próximos |emplea al redactar reglas. |lenguaje para la toma de decisiones.|
| |días se trabajara en el proyecto para organizar la biblioteca del aula. Aclarar |*Emplea ortografía convencional a ||
| |sus dudas al respecto. Utilizar la página 9 del libro de texto para introducirlos|partir de modelos. | |
| |al tema. |*Participa en la realización de tareas ||
| |Utilizar las preguntas que aparecen en la página 10 del libro de texto para |conjuntas: proporciona ideas, colabora | |
| |dirigir la reflexión sobre el tema y resolver las actividades que en la misma |con otros y cumple con los acuerdos ||
| |página se sugiere. |establecidos en el grupo. | |
| |*Llevar una cartulina y plumones para escribir la versión final del reglamento. | ||
| |*Realizar las actividades sugeridas en la sección ¡una regla para escribir | | |
| |reglas” de la página 15 del libro de texto. | | || |*Repasar todos el reglamento final y colocarlo en un lugar visible. | | |
| |*Organizarse para llevar libros a casa. . “el préstamo a domicilio”. | | |
|...
tracking img