exposicion

La sociedad actual demanda nuevos roles para el profesor que van más allá de ser la única fuente de información. El profesor debe ejercer el rol de facilitador del aprendizaje individual y en grupos, ser un promotor de valores, ser un especialista en recursos de aprendizaje, un especialista en la convergencia interdisciplinaria de saberes; ser un experto en técnicas y estrategias didácticas quefaciliten que los alumnos indaguen y construyan el aprendizaje. Un profesor que selecciona y diseña las formas de evaluar el aprendizaje e integra a los alumnos en la evaluación del aprendizaje propio y del compañero.
Con respecto a las técnicas y estrategias didácticas es conveniente que el profesor investigue, seleccione y someta a prueba las más adecuadas de acuerdo con las variables quedeterminan un ambiente de aprendizaje.
Si bien las técnicas y estrategias para la enseñanza han sido utilizadas desde siempre, a partir de la reforma se hace necesario revisar nuestra práctica docente a la luz de las nuevas premisas en las que se ha de someterse.
TECNICAS DIDACTICAS:
Aprendizaje basado en problemas
Métodos de casos
Aprendizaje orientado a proyectos
Aprendizaje colaborativo
QUESON LAS TECNICAS DIDACTICAS
Cuando nos referimos a una técnica, pensamos siempre en un sentido de eficacia, de logro, conseguir lo propuesto por medios más adecuados a los específicamente naturales.
Existe una gran cantidad de técnicas, al igual que existen diferentes formas de clasificarlas. Dentro del proceso de una técnica puede haber diferentes actividades necesarias para la consecución delos resultados que se esperan. El concepto de técnica didáctica suele aplicarse mediante términos tales como estrategias didácticas, método de enseñanza. Una estrategia es, en un sentido escrito, un procedimiento organizado, formalizado y orientado a la obtención de una meta claramente establecida. Su aplicación en la práctica diaria requiere del perfeccionamiento de procedimientos y de técnicascuya elección detallada y diseño son responsabilidad del docente. La estrategia es por lo tanto, un sistema de planificación aplicable a un conjunto articulado de acciones para llegar a una meta. La estrategia debe estar fundamentada en un método pero a diferencia de éste, la estrategia es flexible y puede tomar forma con base en las metas a donde se quiere llegar.
METODO DE ENSEÑANZA: el terminométodo se utiliza para designar aquellos procesos ordenados de acciones que se fundamentan en alguna área del conocimiento. Método significa camino para llegar a un lugar determinado. El método indica el camino y la técnica cómo recorrerlo. Se puede decir que con base en un método se parte de una determinada postura para razonar y decidir el camino concreto que habrá de seguir para llegar a una metapropuesta.
TECNICA DE ENSEÑANZA: mientras que la estrategia abarca aspectos más generales del curso o de un proceso de formación completo, la técnica se enfoca en la orientación del aprendizaje en áreas delimitadas del curso. La técnica didáctica es el recurso particular de que se vale el docente para llevar a efecto los propósitos planeados desde la estrategia.
Las técnicas son en general,procedimientos que buscan obtener eficazmente, a través de una secuencia determinada de pasos o comportamientos, uno o varios productos precisos. Las técnicas determinan de manera ordenada la forma de llevar a cabo un proceso, aplicando ese enfoque al ámbito educativo, diremos que una técnica didáctica es el procedimiento lógico y con fundamento psicológico orientar el aprendizaje del estudiante.ESTRETEGIAS DIDACTICAS: la técnica didáctica no tiene valor por si misma sino que constituye una herramienta que el profesor debe saber manejar y organizar como parte de una estrategia, dependiendo del aprendizaje que se espera desarrollar en el estudiante.
Por ejemplo el aprendizaje de conceptos, la estrategia didáctica deberá considerar:
1.- análisis de información diversa en la que se...