EXPRESION CORPORAL

CONCEPCIONES DEL CUERPO A LO LARGO DE LA HISTORIA:

CUERPO:

Aquello que vemos de nosotros mismos.
Unidad compuesta por diversas dimensiones tangible, emocional y cognitivas.
Se puede modificar.
Unidad bio-psicosocial (pensar, sentir, interactuar con otros).

LA EDAD ANTIGUA:

En esta época se fomentaba la belleza, salud y juventud.
El cuerpo debía ser perfecto y por lo tanto se locuidaba mucho. El cuidado de este se hacia mediante masajes y el baño.
Se fomento el dualismo entre mente y cuerpo. (cuerpo totalmente separado del alma).
En esta época se destacan 2 autores:
-Platón: decía que la educación corporal se daba por dos disciplinas; la música (educación para el alma) y la gimnasia (educación para el cuerpo).
-Aristóteles: para él la salud y la gimnasia buscabanel mismo fin, y dio especial significación al ejercicio natural.
Antiguamente se consideraba que el cuerpo estaba separado del alma, por lo que la EF tenía un carácter instrumental en la que el cuerpo era un medio para lograr otras metas de mayor trascendencia.
En la cultura Grecorromana hay una valoración del cuerpo en relación a la estética, preocupación por el bienestar físico y espiritual.Las esculturas buscaban exaltar las figuras del cuerpo humano, sobre todo el masculino.
Dentro de la edad antigua se encontraban diferentes periodos:
* Periodo Arcaico: donde las esculturas eran frontales, rígidas y sin movimiento.
* Periodo Clásico: las esculturas representaban jóvenes de cuerpo armónico, a pesar de que son atletas sus rostros no muestran tensiones.
* PeriodoHelenístico: las esculturas tratan de captar la figura del representado. Se
introdujeron los desnudos femeninos y las imágenes de niño.
Le EF se entiende como una preparación para el soldado y la guerra.

LA EDAD MEDIA:

Época dominada por el cristianismo y donde la atención se concentraba en Dios.
El cuerpo era ignorado, despreciado. Por ser el portador de la maldad,del pecado, lo que condena al hombre y se lo considera como recipiente o cárcel del alma.
Lo más importante era el alma.
Quien ha conseguido ser bello se decía que se ha acercado a Dios, porque él era considerado belleza.
La persona no era individualizada, sino era considerada como una película del cosmos, es decir, sin identidad, a lo que se llamo microcosmos.
La EF queda reducida a lagimnasia. Solo se practicaba la esgrima.
El culto al cuerpo desaparece por motivos de religión, es decir, el cristianismo lo impedía.

RENACIMIENTO:

La concepción de la belleza es mucho mas luminosa, resurge el cuerpo en el arte y se intenta identificar al cuerpo con la naturaleza y también al hombre tal cual es en la realidad.
El maquillaje era un índice de rango social (indicador de clasealta).
Según Desallo (creador de la anatomía) el hombre es una maquina: si se le rompe algo no sirve. El estudio se centra en la composición estructural del cuerpo.
Los artistas de esta época le imprimen su sello personal a las obras.
La atención se centraba en el pelo, cara, cuello, pechos y manos.
Ser bello era una obligación, pues la fealdad se asociaba con la inferioridad social y el vicio.
Enel renacimiento, la gimnasia pasa a convertirse en institución educativa.
En síntesis, el cuerpo nuevamente toma importancia.

MODERNIDAD:

El cuerpo era el centro del mundo.
El cuerpo se convirtió en un objeto de estudio de la ciencia al mismo tiempo que un tema artístico.
Los artistas tuvieron en cuenta las proporciones para la representación del cuerpo humano.
En esta época el cuerpose expone, se muestra.
Importancia a la anatomía y los gestos.
Representaciones en esculturas de cuerpos desnudos femeninos y masculinos.
Diferentes filósofos señalan que el hombre llega al conocimiento a través de la razón, y a partir de aquí comienza a hablar de la separación entre mente y el cuerpo.
Se bajaba de peso rápidamente por las enfermedades.
Las más gordas eran poseedoras de...