expresion corporal

Expresión corporal:

Propósito:
- Ofrecer experiencias de actividad corporal que favorezcan la progresiva adquisición de nuevos repertorios de movimiento.
Contenidos:
- Exploración de losmovimientos del cuerpo.
- Exploración de las calidades de movimiento (velocidad, intensidad y dirección del movimiento).
Objetivos:
- Que los chicos aprendan a mover los brazos independientementedel resto del cuerpo.
- Que logren movimientos en diferentes velocidades e intensidades.
Recursos:
-Pañuelos.: En el desarrollo de la actividad se utilizaron pañuelos de distintos tamaños ytexturas. Sillas de jardín
- Música: grabación de melodías con diferentes estilos, intensidades y velocidades.
Actividad:
Se utilizó el SUM
Recurso: un pañuelo para cada chico. En la medida enque los chicos iban explorando, se propuso copiar algunas ideas que el docente rescató durante las búsquedas.
Consigna: ¿Usamos otra parte del cuerpo para sostener el pañuelo? A continuación, ladocente propuso un juego de espejo. Ubicó a los chicos en parejas y ayudó a que ellos evocaran el juego.
Consignas:
- “Nos ponemos todos frente a un nene y copiamos todos los movimientos”.
-“Elegimos a un compañero y jugamos al espejo”.
- “Movemos el cuerpo rápidamente (acompañando el movimiento con el pañuelo).
- “Busquemos otras velocidades”.
Recurso: Se distribuyó una silla a cadachico:
Consignas:
- “Busquen distintas maneras de sentarse (piernas cruzadas, en la punta del asiento, apoyando la espalda en el respaldo, etc.)”.
- “Elijan un compañero y volvamos a hacer el juegodel espejo”. El encuentro se cerró acomodando las sillas en sus lugares originales y se les sugirió terminar la actividad con la elección de algún gesto alusivo a la despedida.

Segundo tipo deactividad

Propósitos:
-Qué los niños descubran el placer por el movimiento y sus posibilidades.
-Aprender a comunicarse a través del lenguaje corporal.
Contenidos:
-Exploración del...