Expresion literaria

TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA Y CREACION LITERARIA II

INTRODUCCION El programa de Taller de expresión escrita y creación literaria II está dividido en seis unidades, éstas están diseñadas para orientar al docente y a los estudiantes acerca de las diversas actividades que pueden realizar para crear diferentes tipos de textos. De ninguna manera son actividades que deban realizarseobligatoriamente, son sugerencias que el profesor podrá adaptar a las necesidades de cada grupo. La primera Unidad, La creación política, pretende llevar a los estudiantes a la creación de sus propios poemas. Los modelos -poetas de reconocida calidad literaria- nos permitirán orientar a los alumnos hacia el conocimiento de los diferentes recursos políticos que algunos autores emplean en la elaboración de lostextos. Las diferentes actividades que se sugieren en esta unidad van encaminadas hacia el análisis y la reflexión, después de la discusión grupal el estudiante elaborar, individualmente, sus propias creaciones. La segunda Unidad, el cuentero, pretende orientar a los estudiantes para redactar algunos cuentos, es importante señalar que mediante las sugerencias dadas el profesor puede utilizar otras quesurjan en el grupo, la idea es que los alumnos desarrollen su capacidad de invención. La tercera Unidad, La novela pretende ser una continuación de lo estudiado en el primer curso (5to. semestre), las sugerencias aquí presentadas permitirán apoyar a los alumnos para continuar con la creación de la (s) novela (s) iniciada (s) en el semestre anterior. Para las unidades cuatro, cinco y seis (lafábrica de teatro, Ensayemos a ensayar y el periodiquero) estamos, también, sugiriendo una serie de estrategias para redactar que creemos que serán de mucha utilidad, sobre todo si el docente canaliza las inquietudes del grupo. Este curso se apoya en una antología que los alumnos deben adquirir para facilitar su trabajo creativo. En ningún momento queremos desvincular la lectura de la escritura, es porello que invitamos al docente para que oriente las discusiones y guíe a los alumnos hacia la comprensión de los textos aquí presentados. JUSTIFICACION En el bachillerato como ciclo propedéutico y formativo se tiende a lograr la maduración del pensamiento tradicional en el educando a través de diferentes líneas de formación, interviniendo en el proceso de enseñanza- aprendizaje, que se expresa entérminos de asimilación del conocimiento básico para la cultura en general, para formar hábitos, habilidades y destrezas, por medio de una actividad consciente como es el Taller de expresión escrita y creación literaria. Uno de los requisitos para que se dé este proceso en el estudiante es el dominio del lenguaje, por ser un elemento fundamental en la comunicación del ser humano, el que seconstituye en una herramienta indispensable para abordar cualquier campo disciplinar.

TALLER DE EXPRESIÓN ESCRITA Y CREACION LITERARIA II

Partiendo de esto el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, en colaboración con los profesores del nivel medio superior, tratarán de llevar al estudiante a desarrollar sus potencialidades creativas a través de distintas formas de expresión,motricidad y comunicación. El Taller de expresión escrita y creación Literaria II, como materia optativa para 6º semestre, es una continuación del I curso (5° semestre), se lleva paralelamente con la asignatura de Literatura II, es por ello que las actividades diseñadas en este curso optativo tienen mucha relación con algunas propuestas didácticas que se sugieren en la asignatura de Literatura II.Este taller optativo pretende fomentar el gusto por la escritura y sobre todo desarrollar la capacidad de expresión en los estudiantes. OBJETIVOS GENERALES Al término del curso los estudiantes habrán desarrollado su capacidad de creación a través del conocimiento de diferentes autores, mismos que tomar n como modelo para la re-creación de sus propios escritos. Mediante las actividades sugeridas...