Expresion Plastica

3 cm.
3 cm.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL
(negrita 12)

4 cm.
4 cm.
3 cm.
3 cm.

JUEGOS
DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO
EN EL PERFECCONAMIENTODEL PENSAMIENTO
CRÍTICO EN NIÑOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA
DE LA ESCUELA“XX” DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2011-2012
( negrita 12)Proyecto de Investigación previo a la obtención del Grado de
Licenciatura en Ciencias de la Educación.
Mención:.................................

Autora: CASTILLO MARTÍNEZ, Estefanía Susana
CC. 170632894-3

Tutor/a: Bolívar Palacios. M.Sc.

3 cm.
3 cm.
Quito, diciembre,2011

INDICE

CONTENIDO | Pág. |
Páginas preliminares | |
PORTADA………………………………………………………. | i |
INDICE| ii |
RESUMEN | iii |
INTRODUCCIÓN………………………………………………. | 1 |
CAPÍTULO I EL PROBLEMA | |
Planteamiento del Problema………………………………….. | 2 |
Formulación del Problema | 4 |
Preguntas directrices | 4 |
Objetivos…………………………………………………………. | 4 |
Justificación | 5 |
CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO | |
Antecedentes del Problema | 6 |
Fundamentación Teórica……………………………………… | 7 |Definición de Términos básicos…………………………….. | 9 |
Fundamentación Legal……………………………………… | 10 |
Caracterización de las variables..……………………………. | 11 |
CAPÍTULO III METODOLOGÍA | |
Diseño de la investigación……………………………………… | 12 |
Población y muestra…………………………………………….. | 13 |
Operacionalización de variables……………………………… | 14 |
Técnicas e instrumentos para la recolección de datos……..| 15 |
Validez de los instrumentos…………………………………… | 16 |
Técnicas para el procesamiento y análisis de resultados….. | 17 |
Esquema de la propuesta……………………………………… | 18 |
CAPÍTULO IV ASPECTOS ADMINISTRATIVOS | |
Recursos: humanos, técnicos, tecnológicos y materiales | 19 |
Presupuesto | 19 |
Cronograma | 20 |
FUENTES DE CONSULTA…………………………………… | 21 |ANEXOS……………………………………………………….. | |

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
PROGRAMA DE EDUCACIÓN SEMIPRESENCIAL

3 cm.
3 cm.
4 cm.
4 cm.
JUEGOS DE DESARROLLO DEL PENSAMIENTO EN EL PERFECCIONAMIENTO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN NIÑOS DE QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA “XX” DURANTE EL PERÍODO LECTIVO 2011-2012

Autora: CASTILLO MARTÍNEZ, Estefanía Susana
CC. 170632894-3Tutor/a: Bolívar Palacios. M.Sc.

RESUMEN

El Resumen es un elemento importante dentro del Perfil de Investigación, éste se debe elaborar al final del trabajo realizado (perfil). El contenido del mismo se debe realizar en un solo párrafo, en una sola página, con un interlineado de un espacio, un máximo de 250 palabras, sin puntos aparte. En el Resumen se destaca la importancia del temade investigación, el objetivo del mismo, la población de estudio, el lugar donde se realizará la investigación, el diseño, tipo y modalidad de investigación y lo que espera encontrar durante la investigación, además debe mencionar los descriptores

Descriptores: Juego, desarrollo del pensamiento, pensamiento crítico, niños de quinto año de EB

INTRODUCCIÓN

En este apartado se debe redactarla importancia del problema a investigar.

Su redacción tiene que ser lo suficientemente atractiva y clara para lograr capturar el interés y la motivación del lector en relación al trabajo de investigación (en este caso del estudiante).

Desde el inicio de la lectura se debe estar al tanto, de qué se trata la investigación y, además identificar los contenidos que se han desarrollado encada capítulo del estudio.

En base a las recomendaciones anteriores se recomienda desarrollar en una o dos páginas.

5 espacios.

CAPÍTULO I
EL PROBLEMA

Planteamiento del PROBLEMA (Negrita 12)
4 espacios 3 espacios
La redacción de este capítulo tiene...