Expresión plastica


INTRODUCCIÓN
En esta unidad trabajaremos la expresión plástica decorando el aula. Para ello hemos elegido como centro de interés “LA PRIMAVERA” y va dirigida a niños/as de 3-4 años. En esta épocadel año comienzan a florecer las plantas y el ambiente se tiñe de variados colores, se ven más aves y mariposas y comienzan los agradables rayos del sol. Además, en esta estación los días empiezan aser más largos, los niños permanecen más tiempo en la calle, al aire libre, lo que les permite estar en contacto con la naturaleza y observar los cambios que se producen en el paisaje. Con estaunidad, pretendemos que los niños desarrollen y perfeccionen su motricidad, especialmente la motricidad fina, y profundizaremos en la importancia de la creatividad y capacidad expresiva de los niños/as.También pretendemos que se familiaricen con los colores más característicos de esta época, y que empiece a diferenciar los colores más claros o cálidos, como pueden ser los del verano o la primavera, delos colores más oscuros del otoño o invierno. Realizaremos las diferentes actividades teniendo en cuenta siempre las características e intereses del alumnado, así como sus necesidades.

OBJETIVOSPotenciar el desarrollo de la motricidad fina.
Potenciar el desarrollo de la capacidad creativa.
Enriquecer sus posibilidades comunicativas, expresivas y creativas.
Conocer los distintoscolores (primarios y secundarios) .
Conocer los colores más característicos de la primavera y de las flores del entorno.
Discriminar los colores claros de los más oscuros.
Experimentar las mezclas delos colores.
Respetar y valorar las creaciones propias y las de los demás.
Desarrollo de la imaginación

TEMPORALIZACIÓN
Esta unidad se llevará a cabo a partir de la segunda quincena del mes deabril, coincidiendo con la entrada de la primavera. Durará concretamente cuatro días.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES:
(RECURSOS Y TÉCNICAS )
1ªACTIVIDAD: Esta actividad será muy básica, consiste en que...