Expresión oral y escrita

TRABAJO DE ENSAYO

1. Subraye los diptongos y encierre en una circunferencia los hiatos de la lectura.

2. En sendas columnas escriba cinco palabras agudas con tilde, cinco agudas sin tilde, cinco graves con tilde, cinco graves sin tilde, cinco esdrújulas, cinco sobreesdrújulas y cinco oraciones en las que emplee la tilde diacrítica.

AGUDAS CON TILDE AGUDAS SIN TILDEGRAVES SIN TLDE GRAVES CON TILDE

Astral tiburón pintura azúcar
Pan salpicón abarrotes césped
Tos buzón pluma fútbol
Altitud pizarrón antes catéter
Latitud camarón pantera fémur
ESDRUJULAS SOBREESDRÙJULASCarátula repíteselo
Lágrima estúdiatelo
Soviético recomiéndasela
Agrícola regístraselos
Código ordénaselo
Ejemplos de tilde diacrítica:
• Dé recuerdos a su madre de mi parte.
• Él se hace responsable.
• Yo sé lo que ha pasado.
• Me prometí a mí misma no volver a hacerlo.
• Túya me entiendes.

3. Escriba una oración utilizando cada una de las palabras siguientes, y empleándolas correctamente, bien sea con mayúscula o con minúscula, según corresponda: mar, océano, barrio, calle, avenida, otoño, verano, noviembre, mayo, papa, alcalde, cantón, provincia, patria, república.

• En Esmeraldas hay muchos mares.

• El océano Pacifico es muy grande yprofundo.

• Paola vive en el barrio La Floresta

• Mi casa esta ubicada entre las calles Amazonas y Pereira.

• La avenida 10 de Agosto es muy larga.

• En Ecuador no hay otoño.

• En verano todos tienen mucho calor.

• En el mes de noviembre es el cumpleaños de mi hermana.

• En el mes de mayo me voy de paseo.• Mañana llega el alcalde Fernando Ron con su familia.

• En el cantón Cayambe hacen ricos bizcochos.

• En la provincia de Pichincha se encuentra en cantón Pedro Moncayo.

• Existieron varios papas a lo largo de los años.

• Mi patria es un tesoro.

• Millones de oraciones para República Dominicana.

4. Elabore una oración por cadacaso de los signos de puntuación: punto, punto y coma, coma, dos puntos, puntos suspensivos, signos de interrogación y admiración, comillas, diéresis, guión, paréntesis y raya.

• Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
• Puntoy aparte: separa dos párrafos distintos con dos contenidos diferentes.
Ej.: Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben ya quién es.
El segundo single ha comenzado a sonar.

• Punto y final: cierra un texto.
Ej.: Un párrafo es una unidad de discurso en texto escrito que expresa una idea o un argumento. Está integrado por unconjunto de oraciones que se encuentran relacionadas entre sí por el tema que trata y por su organización lógica y significado.
• El punto y coma
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.

La coma

Ej.: Toda Europa estabapresente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.

Los dos puntos

Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.

Los puntos suspensivos

Ej.: En cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy violento, muy desagradable…

Los signos de interrogación

Ej.: ¿Qué tal estás?

Los...