Expresión










“EXPRESIÓN ESCRITA”

















INTRODUCCIÓN
En este trabajo se abordará la expresión escrita de comunicación, que corresponde a la Unidad Temática 1 del presente curso de Estrategias de Comunicación Escrita. Dentro de la expresión escrita, se tocarán los aspectos lingüísticos del idioma español y su forma de comunicarse de manera escrita. Es muyimportante conocer estos aspectos lingüísticos del idioma para poder comunicarse de manera adecuado en el medio escrito y este es uno de los mayores problemas que se evidencian en la sociedad contemporánea; los nuevos métodos de comunicación escrita y la constante aceleración de la vida cotidiana han llevado a una tergiversación del idioma escrito. Las palabras ya no se escriben completas, no se respetanlas reglas de ortografía y el significado de las palabras se pierde. Conocer los aspectos lingüísticos del idioma es fundamental para seguir utilizando la expresión escrita del mismo.

EXPRESIÓN ESCRITA

ASPECTOS LINGÜÍSTICOS

El diccionario de la Real Academia Española define lingüística como “Estudio teórico del lenguaje que se ocupa de métodos de investigación y de cuestiones comunes alas diversas lenguas.” La lingüística sirve para conocer el lenguaje, su evolución en distintos ámbitos culturales y temporales y cómo estas evoluciones van forjando el lenguaje que se utiliza en el presente. Los aspectos lingüísticos son todos aquellos aspectos que van formando el lenguaje.

1. ALFABETO

La palabra abecedario originado en el latín abecedarium contiene las primeras cuatroletras de las veintisiete que lo integran. La terminación arium indica pertenencia. El abecedario latino data del siglo VII antes de la era cristiana, siendo una variante del alfabeto que los griegos utilizaban en Cumas, ubicada en la Magna Grecia.

El abecedario es un conjunto de signos lingüísticos dispuestos en forma ordenada que adoptan según la lengua cierta sonoridad. Cada letra esrepresentativa de un fonema y actualmente el abecedario español solo se compone de signos simples, como todos los idiomas que adoptan una escritura de tipo alfabética. La “ch” y la “ll” ya no integran el abecedario, pues son dígrafos, o sea compuestos integrados por dos letras, que integran un fonema. Con las letras del abecedario se forman las palabras, y está integrado por vocales en número de cinco (A,E, I, O, U) siendo el resto consonantes. Los sonidos de las letras antecedieron a su forma escrita, pues el hombre habló antes de escribir.

2. LA ACENTUACIÓN

La acentuación es la parte de la ortografía que nos enseña a poner correctamente los acentos gráficos a las palabras.
Ejemplo
Al escribir: el líquido se cayó se entiende que se habla de algún elemento acuoso, como el agua o el jugo.En cambio, si se escribe lo mismo, cambiando sólo los acentos, así: él liquidó su negocio, nos referimos a un hombre que cerró su negocio. 

2.1 EL ACENTO

Es la intensidad de la voz para destacar una sílaba respecto a las demás.
Algunas palabras llevan una tilde identificando el acento ortográfico.
Todas las palabras llevan acento pero no todas llevan tilde.



2.1.1 LA SÍLABA

Lassílabas son todos aquellos golpes de voz en los que se separa una palabra. En el idioma español las sílabas están conformadas por una vocal, la cual es el núcleo de la misma, que puede estar precedida o seguida de una consonante.

Las sílabas se dividen en átonas y tónicas. La sílaba tónica es el núcleo de la palabra y es en la cual recae la mayor intensidad, es la que da la estructura de lapalabra. Las sílabas átonas son todas las demás sílabas en una palabra que acompañan a la tónica.

2.2 CLASIFICACIÓN DE LAS PALABRAS POR SÍLABA TÓNICA

En nuestro idioma las palabras presentan un solo acento que afecta a una sílaba denominada sílaba tónica, que es la que se pronuncia con mayor intensidad.
Hay que diferenciar entre acento y acento ortográfico o tilde (´), ya que todas las...