Facetas De La Participación
Páginas: 26 (6438 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2013
RELATO SOBRE LAS DISCUSIONES 'HABIDAS EN LAS REUNIONES DEL COMITE INTERSECTORIAL DE UN SILOS QUE DECIDIO ELABORAR PARTICIPATIVAMENTE EL PLAN LOCAL DE DESARROLLO DE LA SALUD[1].
por
Gustavo I. de Roux
Primera Reunión: Las Muchas Facetas de la Participación.
Los miembros de un Comité Intersectorial de un SILOS urbano, interesados en elaborar participativamente un plan para eldesarrollo de la salud local, se dieron cuenta de que había un punto grueso que había que debatir antes de entrar a construirlo.
- "Miren", expresó uno de ellos. "Hay algo que no podemos dejar pasar por alto. Se trata de un plan participativo, ¿verdad? Eso quiere decir que en su elaboración y ejecución debe haber participación. Pero, ¿qué es participación? Además, se ha dicho que el plan seconstruye en forma concertada entre los
representantes institucionales y los representantes de la comunidad. Pero, ¿qué significa construcción concertada? ¿Qué es concertación y cómo se la hace? Esa palabrita de participación es una palabrita mágica que quiere decir mucho y poco a la vez. A mi me ha llamado la atención el hecho de que todo mundo está de acuerdo con eso de la participación. ¿No será,acaso porque cada uno la entiende a su manera? Me parece importante que entre nosotros esté claro ese concepto. Participar: ¿es asistir a las reuniones? ¿Es opinar en ellas? ¿Es que le consulten a uno cosas? ¿Es colaborar?"
Para aclararse el concepto de "participación" decidieron leer y analizar las siguientes fábulas que guardaban relación con el tema:
La Participación Maicera
En algunaocasión dos amigos discutían acaloradamente sobre si las gallinas participaban o no cuando se las llamaba para darles el maíz. Uno de ellos argumentaba que si participaban porque ninguna se quedaba sin asistir a la reunión de la repartición de la comida. Además, decía, "el que las gallinas se pelean entre ellas por la comida, demuestra su interés en participar". Sin embargo, el otro no aceptabaque la presencia de tanta gallina en el evento fuera prueba palpable de participación exitosa. Para él, la validez del motivo que congregaba a las gallinas desvirtuaba el que hubiera participación pues encontraba obvio que "por la comida hubiera estampida".
La Participación Recluta
Cuentan que una vez un recluta se leyó la Constitución Nacional, en
la que se hace énfasis sobre laimportancia de la democracia y de participación ciudadana. Entonces, consideró emocionado que si el sargento que comandaba su pelotón se enteraba de lo que estaba escrito en ella, cambiaría su actitud autoritaria por una más democrática y participativa. Por eso, en la próxima ocasión en que tocó formar con el pelotón, levantó la mano y exclamó:
¡Pido la palabra! .
¿Qué quééé? -tronó la voz delsargento-
Pero mi sargento, replicó el recluta, si la Constitución habla del derecho a participar...
¡Qué participación ni que niño muerto! -vociferó enfurecido el sargento. ¡Ustedes aquí participan solo en lo que yo decida, cuando yo lo autorice y en la forma como yo ordene!
Pero... ¿y la democracia?, insistió tímidamente el recluta.
Pues les voy a aplicar la democracia para que todos se laaprendan. Quedan elegidos para hacer 200 flexiones seguidas. ¡A tierra! ¡Marrr!
Por la noche, fatigado y adolorido,. el recluta se quejaba ante sus compañeros sobre la incomprensión del sargento. ¡Imbécil, le expetó uno de ellos, por tu culpa nos clavaron de una toda tu teoría de la participación y nos pusieron a
participar hasta reventar. ¡ Participa callado sólo en lo que nos manden para que laparticipación no nos perjudique!
La Participación Esquemática.
Se dice que hace algunos años llegó a vivir a una ciudad de la costa atlántica un profesor europeo de danza, conocedor de muchos ritmos y estilos. Al poco tiempo de establecido allí, el profesor abrió una Academia en la que se matricularon muchos alumnos atraídos por tu fama.
-"La danza", les decía el profesor a sus alumnos,...
por
Gustavo I. de Roux
Primera Reunión: Las Muchas Facetas de la Participación.
Los miembros de un Comité Intersectorial de un SILOS urbano, interesados en elaborar participativamente un plan para eldesarrollo de la salud local, se dieron cuenta de que había un punto grueso que había que debatir antes de entrar a construirlo.
- "Miren", expresó uno de ellos. "Hay algo que no podemos dejar pasar por alto. Se trata de un plan participativo, ¿verdad? Eso quiere decir que en su elaboración y ejecución debe haber participación. Pero, ¿qué es participación? Además, se ha dicho que el plan seconstruye en forma concertada entre los
representantes institucionales y los representantes de la comunidad. Pero, ¿qué significa construcción concertada? ¿Qué es concertación y cómo se la hace? Esa palabrita de participación es una palabrita mágica que quiere decir mucho y poco a la vez. A mi me ha llamado la atención el hecho de que todo mundo está de acuerdo con eso de la participación. ¿No será,acaso porque cada uno la entiende a su manera? Me parece importante que entre nosotros esté claro ese concepto. Participar: ¿es asistir a las reuniones? ¿Es opinar en ellas? ¿Es que le consulten a uno cosas? ¿Es colaborar?"
Para aclararse el concepto de "participación" decidieron leer y analizar las siguientes fábulas que guardaban relación con el tema:
La Participación Maicera
En algunaocasión dos amigos discutían acaloradamente sobre si las gallinas participaban o no cuando se las llamaba para darles el maíz. Uno de ellos argumentaba que si participaban porque ninguna se quedaba sin asistir a la reunión de la repartición de la comida. Además, decía, "el que las gallinas se pelean entre ellas por la comida, demuestra su interés en participar". Sin embargo, el otro no aceptabaque la presencia de tanta gallina en el evento fuera prueba palpable de participación exitosa. Para él, la validez del motivo que congregaba a las gallinas desvirtuaba el que hubiera participación pues encontraba obvio que "por la comida hubiera estampida".
La Participación Recluta
Cuentan que una vez un recluta se leyó la Constitución Nacional, en
la que se hace énfasis sobre laimportancia de la democracia y de participación ciudadana. Entonces, consideró emocionado que si el sargento que comandaba su pelotón se enteraba de lo que estaba escrito en ella, cambiaría su actitud autoritaria por una más democrática y participativa. Por eso, en la próxima ocasión en que tocó formar con el pelotón, levantó la mano y exclamó:
¡Pido la palabra! .
¿Qué quééé? -tronó la voz delsargento-
Pero mi sargento, replicó el recluta, si la Constitución habla del derecho a participar...
¡Qué participación ni que niño muerto! -vociferó enfurecido el sargento. ¡Ustedes aquí participan solo en lo que yo decida, cuando yo lo autorice y en la forma como yo ordene!
Pero... ¿y la democracia?, insistió tímidamente el recluta.
Pues les voy a aplicar la democracia para que todos se laaprendan. Quedan elegidos para hacer 200 flexiones seguidas. ¡A tierra! ¡Marrr!
Por la noche, fatigado y adolorido,. el recluta se quejaba ante sus compañeros sobre la incomprensión del sargento. ¡Imbécil, le expetó uno de ellos, por tu culpa nos clavaron de una toda tu teoría de la participación y nos pusieron a
participar hasta reventar. ¡ Participa callado sólo en lo que nos manden para que laparticipación no nos perjudique!
La Participación Esquemática.
Se dice que hace algunos años llegó a vivir a una ciudad de la costa atlántica un profesor europeo de danza, conocedor de muchos ritmos y estilos. Al poco tiempo de establecido allí, el profesor abrió una Academia en la que se matricularon muchos alumnos atraídos por tu fama.
-"La danza", les decía el profesor a sus alumnos,...
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