Factores de riesgo para las etapas pre y post natal

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LA LECCIÓN APRENDIDA: LA VIGENCIA DEL DERECHO*
Rondón Nucete Jesús** invjur@ula.ve

Avanzaba hacia el estrado donde se encontraban las altas autoridades universitarias y los decanos de las distintas Facultades. Me sentía acompañado por el espíritu de mi padre y seguido por los ojos de mi madre y mis hermanos, confundidos entre los muchos de una multitud entusiasta, orgullosa de los jóvenes querecibían sus títulos. A ambos lados, de pie, me flanqueaban los profesores ataviados con sus togas de variados colores. Era el día de mi onomástico, por ser el de San Alfonso, también Santo Patrono de los Abogados. Un instante después, escuché la voz del Rector Magnífico, Pedro Rincón Gutiérrez, que me hacía abogado. Me entregó el pergamino correspondiente y después aquel en que constaba elotorgamiento que se me hacía de la distinción “summa cum laude”. Lo supongo a él presente en este acto, como lo está en todos los espacios de la Universidad. No es de extrañar que –de pronto!– lo encontremos en cualquiera de los pasillos o laboratorios, en alguna sesión académica o asamblea estudiantil, al frente del claustro o de una manifestación callejera, como estoy seguro cree es todavía su deber.A medida que la ceremonia se repetía para cada uno de los 59 graduandos en la majestuosa Aula Magna, que construyó Manuel Mújica Millán por órdenes del Rector Joaquín Mármol Luzardo, recordaba que aquella historia había
* Discurso de Orden pronunciado en el Acto Académico celebrado el 16 de julio de 2004 en el Paraninfo de la Universidad de los Andes, con motivo de cumplirse el XL Aniversario dela Promoción de Abogados Pedro Pineda León, del 1 de agosto de 1964 Profesor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela.

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Anuario de Derecho

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Rondón J.

comenzado cinco años antes, en septiembre de 1959. Entonces, con mezcla de temor e ilusiones, me había acercado a la Dirección de la Escuela de Derecho para solicitarinscripción en la vieja Casa de Educación de Ramos de Lora. Tal como miles lo habían hecho antes, desde que se presentaran a ella el día 2 del mismo mes de 1795 el merideño Buenaventura Arias y el trujillano Cristóbal Hurtado de Mendoza Me recibió un joven alto y delgado, Jorge Francisco Rad. El y otro recién graduado, José Mendoza Angulo, comenzarían con nosotros sus largas y fructíferas carrerasacadémicas. Recordaba aún la primera clase de Luis Negrón Dubuc, hombre inteligente de porte distinguido. De capa y sotana negras, sentenciaba como para la eternidad: “Las normas jurídicas son bilaterales y heterónomas. El derecho es coercitivo”. Luego vendrían las de Luis Elbano Zerpa, Ramón Augusto Obando y Reinaldo Chalbaud Zerpa. Al tiempo que nombraban uno a uno a los graduandos (... JoséCañizález Uzcátegui, Francisco Cignarella, Alberto Colmenares, Cesar Dubén, Mario González Pacheco...), desfilaban por mi mente muchos de los hechos ocurridos en aquellos cinco años, tan singulares en la vida venezolana del siglo veinte. Los años 60 y 61: compartíamos las clases de Carlos Febres Pobeda, Luciano Noguera Mora, José Juan Ribas Belandria y Germán Briceño Ferrigni con el aprendizaje político.Se mezclaban en las conversaciones Ulpìano y Justiniano, Kant, Hegel y Kelsen, Unamuno, Machado y Hesse, Maritain y Mounier, las Encíclicas de León XIII y Juan XXIII y los textos de Marx y Engels. Salíamos de las aulas para visitar los barrios pobres o recorrer los caminos aún polvorientos de la región. Eran días de siembra de ideas. Ya pasaban otros (...Eudoro González, Virginia Granados dePizzino, Rafael Pérez Castillo, Alfonso Prato Hevia, Gustavo Ramírez Corredor...). Y aparecían los maestros: Jesús Leopoldo Sánchez, Ramón Mazzino Valeri, Héctor Febres Cordero, Ramón Vicente Casanova, Luis Calderón Pino y el más joven Lubín Maldonado. Cuando llegamos al cuarto año en el país se libraba dura batalla para establecer la democracia. Participábamos en ella con pasión. Estudiábamos las...
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