FACTORES DEL BAJO NIVEL ACADEMICO


INDICE

RESUMEN ------------------------------------------------------------------------------------------ pag.4
INTRODUCCION --------------------------------------------------------------------------------- pag.5
OBJETIVOS ---------------------------------------------------------------------------------------- pag.6
PREGUNTAS-------------------------------------------------------------------------------------- pag.6
JUSTIFICACION ---------------------------------------------------------------------------------- pag.7
MARCO TEORICO ------------------------------------------------------------------------------- pag.9
METODO ------------------------------------------------------------------------------------------- pag.13
HIPOTESIS----------------------------------------------------------------------------------------- pag.18
CONTENIDO -------------------------------------------------------------------------------------- pag.19
MI ESTUDIO MI FUTURO --------------------------------------------------------------------- pag.25
RESULTADOS ------------------------------------------------------------------------------------ pag.30

RESUMEN
Es necesario reconocer a losestos alumnos que sufren de este tipo de desatención por parte de sus padres, pues servirá de eje para el profesor y su labor docente, ayudándolo a identificar al alumno que tiene un bajo rendimiento escolar a causa de la falta de atención, al igual, para encontrar alternativas que le permitan al profesor ayudar al alumno a que resurja el interés por la escuela.
También será necesario orientar alos padres de familia, que por diversas razones están dejando de lado el aspecto académico de sus hijos. Es debido a estos factores que este estudio se encaminara a investigar.

La Familia contribuye al desarrollo integral de los hijos, como el pensamiento, el lenguaje, los afectos, la adaptación y la formación del autoconcepto (Beltrán y Pérez, 2000) y es considerado el factor principal en elestudio del bajo rendimiento.

Las principales partes de este tema desarrollado serian las derivadas causas familiares que afectan a los estudiante de primer año general sección “i” al bajo rendimiento académico que serian: Problemas familiares, Estilo de crianza, Madres solteras, Padres trabajadores (ambos), Desinterés de los padres, Adicciones, Hijos predilectos, Falta de atención,desintegración familiar, racismo o exclusión, el no apoyo de los padres, redes sociales, falta de comunicación con los padres y el no vivir con los padres.
Durante el transcurso de este proceso de investigación fue posible sustentar que en que en el momento en que los padres descuidan y desatienden lo referente al ámbito educativo de sus hijos; debido a múltiples circunstancias como la falta de interés,los horarios de trabajo, problemas familiares, estos como consecuencia obtienen el bajo rendimiento académico.


INTRODUCCION
En este trabajo pretendemos presentar nuestra investigación sobre EL BAJO RENDIMIENTO ACADEMICO POR CAUSAS FAMILIARES a continuación veremos unas razones que pueden influir en este tema, antes de iniciar aremos un estudio preliminar de posibles causas de problemas en lafamilia que son causantes del bajo rendimiento académico en los jóvenes:

Problema familiares
Estilo de crianza
Madres solteras
Padres trabajadores (ambos)
Desinterés de los padres
Adicciones
Hijos predilectos
OBJETIVOS
-Identificar las causas principales que afectan a los jóvenes en su rendimiento académico.
-Dar a conocer los datos adquiridos en esta investigación.
-Crear estrategiaspara mejor el rendimiento académico
PREGUNTAS
1. ¿Cuáles son las posibles principales causas familiares del bajo rendimiento escolar de los jóvenes del bachillerato ?
Por la desatención de los padres de familia hacia los hijos por falta de tiempo, trabajo, además la libertad que tienen los hijos de buscar o hacer tareas con la tecnología volviéndose cómodo e irresponsable del adulto de...