Factores org nicos que determinan la conducta

*FACTORES
ORGÁNICOS QUE
DETERMINAN LA
CONDUCTA.
-DESARROLLO PRENATAL .
-NACIMIENTO.
-EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO.
-ETAPAS DEL DESARROLLO.
-MADUREZ, VEJEZ.

FACTORES ORGÁNICOS QUE DETERMINAN
LA CONDUCTA.
• Para que el ser humano sostengan la vida y aseguren su continuidad, es necesario que exista un órgano
capaz de realizar  reacciones psíquicas que permitan al organismo mantenerse encontacto con el
medio, Las s reacciones del ser humano van dirigidas y controladas por el sistema nervioso, y son las
conductas.
• El sistema nervioso central es la parte especializada del organismo que coordina la acción de los órganos
y aparatos de la estructura somática, hace posible la producción de hechos psíquicos y convierte a estos
en funciones orgánicas.

DESARROLLO PRENATAL .
• Períodogerminal: Este período va desde la concepción hasta la tercera semana, y en éste las células comienzan a
multiplicarse y a diferenciarse. En concreto, a medida que aumentan, las células se dividen en dos zonas; una
externa que se convertirá en la placenta, y una interna que darán forma al embrión.
• Período embrionario: Desde la tercera a la octava semana de gestación se forma el denominado embrión, ytodos
sus órganos, corazón, cabeza, brazos, piernas, ojos, nariz y boca… También en este período se formará el tubo
neural que más adelante será el sistema nervioso central.
• Período fetal: Desde la novena semana hasta el nacimiento el organismo pasa de denominarse embrión a llamarse
feto, y se producen las mayores transformaciones del desarrollo prenatal. De ser un organismo indiferenciado pasa
aser un organismo sexuado, con la formación de los órganos sexuales. El corazón tiene un ritmo más fuerte, y
brazos y piernas se desarrollan más, con la formación de dedos y uñas. Otros órganos como el digestivo y excretor
se desarrollan completamente. El sistema nervioso empieza a funcionar de forma clara hacia la mitad del embarazo,
produciéndose paulatinamente el desarrollo cerebral. En losúltimos meses se perfeccionan los sistemas respiratorio
y cardiovascular lo que determina la asistencia de los niños nacidos de forma prematura.

NACIMIENTO.
• El bebé recién nacido pasa una evaluación para controlar sus primeras respuestas denominado test de Apgar. Este
test se pasa al minuto y a los 5 minutos del nacimiento. Esta evaluación tiene en cuenta la apariencia, el pulso, los
gestos ymuecas, la actividad y la respiración del recién nacido.
• Por último, es interesante resaltar algunas de las capacidades innatas que se observan en el niño recién nacido, en
cada uno de los ámbitos de estudio:
• Desarrollo físico: El recién nacido viene equipado con una serie de conductas reflejas que garantizan su adaptación
al medio, como son el reflejo de succión, el reflejo de deglución y elreflejo de búsqueda.
• Desarrollo cognitivo: El recién nacido manifiesta unas capacidades sensoriales que le permiten experimentar el
nuevo medio en el que se encuentran. Así, el bebe desde el primer día puede ver y oír, así como sentir a través del
tacto, el gusto y el olfato.
• Desarrollo social: Además, el recién nacido es capaz de mantener la interacción, imitando las conductas de otros y
desde muypronto discrimina las emociones más básicas.

EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO DEL SER
HUMANO.
• DESARROLLO FISICO
• Respecto al crecimiento, en esta etapa se observa un aumento regular de la talla y el peso, aunque a un
ritmo más lento que en los dos primeros años. Al igual que ocurría en la infancia, en estas edades se
observan grandes diferencias individuales en cuanto al crecimiento se refiere.También se observan
cambios en la forma y estructura corporal.
• Con respecto al desarrollo motor, también se aprecian importantes logros tanto en independencia como
en coordinación. Y asistimos en estos años al desarrollo de la lateralidad, o preferencia por el uso de una
mano sobre otra. La dominancia lateral implica dominancia cerebral contralateral, lo que significa que
los zurdos presentan...