Factores Que Influyen En El Desarrollo Humano

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO HUMANO
1. Área Cognitiva o de la Inteligencia
En esta área el niño empieza a comprender su entorno a través de estructuras, mediante una interacción con el entorno. Para desarrollar esta área el niño necesita de experiencias, así el niño podrá desarrollar sus niveles de pensamiento, su capacidad de razonar, poner atención, seguir instrucciones yreaccionar de forma rápida ante diversas situaciones.
Por medio de esta, el pequeño desarrolla su inteligencia, pues le permite comprender, relacionarse y adaptarse a situaciones nuevas, echando mano de los conocimientos previos que tiene, es decir, empieza a relacionar las situaciones utilizando las experiencias previas. Las experiencias que el pequeño va adquiriendo son básicas para el desarrollo desu pensamiento y su capacidad de raciocinio en diferentes situaciones.
2. Área del Lenguaje:
Esta área se refiere a las habilidades en las que el niño podrá comunicarse con su entorno. Podrá expresarse mediante gestos y palabras, a la vez que comprende el significado de las mismas. Este último aspecto se desarrolla primero. Desde antes del año, los bebés pueden comprendernos, aunque todavía nolo puedan expresar oralmente, es por ello la importancia de estimularlos dándole el nombre correcto de las cosas, sin usar un lenguaje "abebado" o empleando diminutivos para referirnos a personas, objetos o animales.
En esta parte, el bebé integra lo que escucha con lo que ve y trata de reproducirlo; no olvide que para el buen desarrollo del lenguaje es necesario que le hablemos constantemente,que platiquemos con el y pronunciemos palabras e ideas completas, pues estas se van grabando en su memoria y es a partir de ellas que se ira formando una concepción de su ambiente, asi el empezara a asociar las palabras con los objetos a los que se refiere, identificara sonidos y voces que poco a poco asociara con situaciones y personas. Cada palabra que el niño escuche cobrara un significado yel intentara repetirlas.
3. Área Socio-Emocional:
Es importante incluir en las actividades juegos que permitan el contacto, abrazos, masajes, caricias. En este caso, es altamente recomendable reforzarlos con palabras de ánimo, muestras de afecto, o un "¡muy bien, tú puedes!", en vez de "ha retrocedido", "no lo haces bien", "no seas torpe", "mira cómo tu amiguito si puede".
4.PSICOMOTRICIDAD
Esta área se refiere al movimiento y al control que el niño tiene con su cuerpo, para tomar contacto con su entorno.
Comprende dos aspectos:
Coordinación motora fina: Comprenden actividades donde se coordina la vista y mano, lo que posibilita realizar actividades con precisión como: coger objetos, guardarlos, encajar, agrupar, cortar, pintar, etc. Se van desarrollando estas habilidadesdesde el nacimiento y son muy importantes porque posibilitará al niño el dominio de muchas destrezas, entre ellas, el poder leer y escribir. Para estimular al niño en esta área, tiene que manipular los objetos para establecer la relación de su funcionamiento. De esta manera, mediante el tacto también envía información a su cerebro en cuanto a texturas, sensaciones, formas, etc.
Coordinación motoragruesa: La base del aprendizaje se inicia en el control y dominio del propio cuerpo. Implica la coordinación de movimientos amplios, como: rodar, saltar, caminar, correr, bailar, etc, para ello es necesaria la fuerza en los músculos y la realización de movimientos coordinados.
Para que estimulen a sus niños desde pequeños, es importante que no "salten" etapas. Antes de caminar, el bebé debegatear, pues con esta actividad aprenderá a poner las manos al caer, desarrollará la fuerza necesaria en músculos de brazos y piernas para luego apoyarse en los muebles, pararse y lograr caminar con mucha mayor destreza y habilidad.
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
La estimulación temprana es el conjunto de medios, técnicas, y actividades con base científica y aplicada en forma sistémica y secuencial que se...