FACULTAMIENTO Y DELEGACI N
Páginas: 6 (1323 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
FACULTAMIENTO Y DELEGACIÓN
INTRODUCCION
ESTE TEMA SE ENFOCA EN UNA HABILIDAD LLAMADA FACULTAMIENTO Y LA
DELEGACIÓN.
ESTE SE BASA EN UN CONJUNTO DE SUPOSICIONES QUE SON OPUESTAS A LAS
QUE NORMALMENTE HACEN LOS DIRECTIVOS. FACULTA MIENTO ES
PROPORCIONAR LIBERTAD A LAS PERSONAS PARA REALIZAR CON ÉXITO LO QUE
ELLOS DESEEN, MÁS QUE HACERLOS QUE HAGAN LO QUE USTED QUIERE.
TAMBIÉN HABLAMOS DE UNAHABILIDAD QUE DEBE SER DESARROLLADA Y
PRACTICADA, PORQUE A PESAR DE LA ALTA VISIÓN SU PRÁCTICA REAL ES
DEMASIADO RARA EN LA DIRECTIVA MODERNA.
FACULTAMIENTO: Otorgar, permitir, ayudar a las personas a desarrollar un
sentido de confianza personal, ayudar a las personas a superar sentimientos de
falta de poder o impotencia; significa vigorizar a las personas para que tomen
acción; significa movilizaruna motivación intrínseca para cumplir una actividad.
EXISTEN ALGUNAS INSEGURIDADES PERSONALES EN LOS
DIRECTIVOS
Algunos directivos temen que perderán el reconocimiento y las recompensas
asociadas con el cumplimiento exitoso de actividades si las confieren de los
demás. No están dispuestos a compartir su experiencia o a “comerciar
secretos” por el temor de perder el poder o la posición .
EFICACIA PERSONAL CUANDO EXISTE EN FACULTAMIENTO
Cuando las personas han recibido faculta miento, tiene sentido de eficacia
personal, o la sensación de que poseen la capacidad y competencia para
desempeñar una actividad con éxito.
Las personas con faculta miento no sólo se sienten competentes, sino que
tienen confianza de que pueden desempeñarse adecuadamente.
Poseen un sentido dedominio personal y creen que pueden aprender para
encontrar nuevos retos.
DELEGACION
Es imposible para un directivo realizar todo el trabajo necesario para cumplir la misión
de una organización, así que el trabajo y la responsabilidad por realizar deben ser
delegados a los demás.
Sin la delegación y el faculta miento que la debe acompañar, ninguna organización y
ningún directivopueden disfrutar de un éxito a largo plazo.
La delegación incluye la actividad de trabajo a otras personas, y es una actividad
inherentemente relacionada con todas las posiciones directivas.
COMO DESARROLLAR EL FACULTAMIENTO
Las personas tienen mayor necesidad de faculta miento cuando se enfrentan a
situaciones que perciben como amenazadoras.
La investigación de Bandura (1986),Hackmany Oldham (1980), Kanter (1983) y otros
ha producido al menos nuevo prescripciones específicas para fomentar el
facultamiento, es decir, producir un sentido de competencia, elección, impacto, valor
yseguridad.
PASOS PARA EL DESARROLLO DE
FACULTAMIENTO
1. Articulación de una visión clara y metas.
2. Fomentar experiencias de dominio personal.
3. Modelar.
4. Proporcionar apoyo.
5.Creación de un despertar emocional.6. Proporcionar la
información necesaria.
7. Proporcionar los recursos necesarios.
8. Conectara para resultados.
9. Creación de confianza.
La creación de un ambiente en el que los individuos puedan sentirse con el
facultamiento requieren que sean guiados por una visión claramente articulada de
hacia donde se dirige la organización y como puedencontribuir como individuos.
El faculta miento también se mejora al identificar las metas de comportamiento
específico que ayudan a guiar la conducta de los individuos conforme realizan sus
actividades. Las metas especifican los resultados deseados así como la
responsabilidad.
* Specific goals (metas especificas). Son aquellas que son identificables,
conductuales y observables.
*Measurable goals (metas mensurables). Son aquellas que tienen un criterio de
resultado asociado a ellas, que puede ser evaluado en forma objetiva, y para el
cual se puede determinar el grado de umplimiento exitoso.
* Aligned goals (metas alineadas). Son aquellas que son congruentes con los
propósitos generales y la visión de la organización.
* Reachable goals (metas alcanzables). Son metas...
INTRODUCCION
ESTE TEMA SE ENFOCA EN UNA HABILIDAD LLAMADA FACULTAMIENTO Y LA
DELEGACIÓN.
ESTE SE BASA EN UN CONJUNTO DE SUPOSICIONES QUE SON OPUESTAS A LAS
QUE NORMALMENTE HACEN LOS DIRECTIVOS. FACULTA MIENTO ES
PROPORCIONAR LIBERTAD A LAS PERSONAS PARA REALIZAR CON ÉXITO LO QUE
ELLOS DESEEN, MÁS QUE HACERLOS QUE HAGAN LO QUE USTED QUIERE.
TAMBIÉN HABLAMOS DE UNAHABILIDAD QUE DEBE SER DESARROLLADA Y
PRACTICADA, PORQUE A PESAR DE LA ALTA VISIÓN SU PRÁCTICA REAL ES
DEMASIADO RARA EN LA DIRECTIVA MODERNA.
FACULTAMIENTO: Otorgar, permitir, ayudar a las personas a desarrollar un
sentido de confianza personal, ayudar a las personas a superar sentimientos de
falta de poder o impotencia; significa vigorizar a las personas para que tomen
acción; significa movilizaruna motivación intrínseca para cumplir una actividad.
EXISTEN ALGUNAS INSEGURIDADES PERSONALES EN LOS
DIRECTIVOS
Algunos directivos temen que perderán el reconocimiento y las recompensas
asociadas con el cumplimiento exitoso de actividades si las confieren de los
demás. No están dispuestos a compartir su experiencia o a “comerciar
secretos” por el temor de perder el poder o la posición .
EFICACIA PERSONAL CUANDO EXISTE EN FACULTAMIENTO
Cuando las personas han recibido faculta miento, tiene sentido de eficacia
personal, o la sensación de que poseen la capacidad y competencia para
desempeñar una actividad con éxito.
Las personas con faculta miento no sólo se sienten competentes, sino que
tienen confianza de que pueden desempeñarse adecuadamente.
Poseen un sentido dedominio personal y creen que pueden aprender para
encontrar nuevos retos.
DELEGACION
Es imposible para un directivo realizar todo el trabajo necesario para cumplir la misión
de una organización, así que el trabajo y la responsabilidad por realizar deben ser
delegados a los demás.
Sin la delegación y el faculta miento que la debe acompañar, ninguna organización y
ningún directivopueden disfrutar de un éxito a largo plazo.
La delegación incluye la actividad de trabajo a otras personas, y es una actividad
inherentemente relacionada con todas las posiciones directivas.
COMO DESARROLLAR EL FACULTAMIENTO
Las personas tienen mayor necesidad de faculta miento cuando se enfrentan a
situaciones que perciben como amenazadoras.
La investigación de Bandura (1986),Hackmany Oldham (1980), Kanter (1983) y otros
ha producido al menos nuevo prescripciones específicas para fomentar el
facultamiento, es decir, producir un sentido de competencia, elección, impacto, valor
yseguridad.
PASOS PARA EL DESARROLLO DE
FACULTAMIENTO
1. Articulación de una visión clara y metas.
2. Fomentar experiencias de dominio personal.
3. Modelar.
4. Proporcionar apoyo.
5.Creación de un despertar emocional.6. Proporcionar la
información necesaria.
7. Proporcionar los recursos necesarios.
8. Conectara para resultados.
9. Creación de confianza.
La creación de un ambiente en el que los individuos puedan sentirse con el
facultamiento requieren que sean guiados por una visión claramente articulada de
hacia donde se dirige la organización y como puedencontribuir como individuos.
El faculta miento también se mejora al identificar las metas de comportamiento
específico que ayudan a guiar la conducta de los individuos conforme realizan sus
actividades. Las metas especifican los resultados deseados así como la
responsabilidad.
* Specific goals (metas especificas). Son aquellas que son identificables,
conductuales y observables.
*Measurable goals (metas mensurables). Son aquellas que tienen un criterio de
resultado asociado a ellas, que puede ser evaluado en forma objetiva, y para el
cual se puede determinar el grado de umplimiento exitoso.
* Aligned goals (metas alineadas). Son aquellas que son congruentes con los
propósitos generales y la visión de la organización.
* Reachable goals (metas alcanzables). Son metas...
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