Falta De Valores En La Educacion Basica

FALTA DE VALORES EN LA EDUCACIÓN BASICA


Actualmente en la educación básica, se han presentado una serie de problemas que en el ámbito educativo que los docentes se le han hecho esquivos porque en los alumnos se han pedido la falta de valores a consecuencia de su ambiente social que los rodea.
Un ejemplo de esto de esta falta es el individualismo de los niños y el no compartircon sus compañeros, otro muy importante es la mala educación de los niños con docentes y personas que los quieran aconsejar, ya que los educandos que quieren aconsejar se expresan de muy mala educación, no acatan consejos de sus padres ya que niños consiguen mejor consejos en televisores con programas de violencia.
Los docentes tienen que enfrentar este problema con la participación derepresentantes comunidad y alumnos aplicando estrategias que impartan valores a través de orientaciones.
Para la finalización desde un punto de vista contructivista de este problema es que los estudiantes son el futuro de Venezuela, así hay que orientarlos para que ellos lleven la ecuación que todos queremos sin problemas de aprendizaje.



La palabra “Valor” puede tener muchos significadosdependiendo de la persona que la vocaliza y el contexto en el que la usa. La cultura occidental desde sus inicios en la Grecia Clásica se ha preocupado por los valores del hombre y la consecución de los bienes de felicidad. Por ello hablar de valores es soportar el peso de más de dos mil años de tradición filosófica. Viendo la larga tradición temática del asunto, en este breve ensayo resumiremosalgunos de los elementos -que a nuestro modo de ver- resultan sumamente significativos en la cuestión de los valores y su educación.


El uso común y lingüístico le asigna dos significados a la palabra "valor". El primero refiere al uso de una cosa, lo valioso o útil que puedan ser para una persona, el "valor" como utilidad de las cosas para generar beneficios al hombre, y por otro lado valorcomo "gallardía", acto de coraje. En el presente ensayo lo que nos interesa es la acepción de "Valor" como cualidad del espíritu humano que define y condiciona sus actos de voluntad. El valor como esquema de comportamiento que define lo bueno y lo malo como parte de la búsqueda de la felicidad del ser humano (Rodríguez, 2004:14). Los valores lo expresamos en la convicción razonada de que algo esbueno o malo, interiorizado se convierte en normas y pautas de comportamiento.


Los valores expresan sistemas de "conciencias", rigen nuestra mente y configuran o explican nuestras acciones. Es más viable saber los valores de una persona por las acciones que realiza que por las declaraciones de virtud o malicia que pueda expresar, los valores se constituyen en conductas orientadoras(Guédez,2001). El valor no es, pero vale, con ello Payá (1997) ilustra con claridad meridiana que los valores existen en la acción, interés y la voluntad de las acciones humanas. Son las abstracciones más concretas de la vida social.


Algunos autores llega a confundir valores con el concepto del cultura. Aunque están íntimamente vinculados con la cultura, los valores implican determinaciones culturalesque pone de manifiesto su significación positiva o negativa para este en particular y para la sociedad. (Añorga y otros, s/f). Desempeña el papel de puntos de referencia diaria con la actividad mental o social y en la determinación del sistema de relaciones practicas entre los hombres en su medio y con él, consigo mismo, en su realización humana (Añorga y otros, s/f). Un valor no es simplemente unapreferencia, sino una preferencia que se cree y/o se considera justificada, ya sea moralmente, como fruto de un razonamiento o como consecuencia de un juicio estético, aunque por lo general se compone de dos o tres de estos criterios o de la combinación de ellos. (Kohlberg, L y Turiel, E. 1981, citado por Ramos). Los valores también esta ligados a la sociedad y la política. Cada sociedad...