Familia Productiva

"Del conflicto y la pobreza hacia la armonía, la productividad y el progreso de la familia Venezolana"
Tesina realizada por Gerardo Viloria Montilla.
Curso de Máster en Psicología de la Familia y la Pareja.


1.- A Manera de Introducción.


Venezuela atraviesa en la actualidad uno de los momentos históricos más importantes y definitorios para las próximas generaciones, estaposibilidad está inmersa en lo que muchas personas califican como la rehumanización del planeta, o sencillamente la vuelta al humanismo. Sin embargo, todavía en el país pueden apreciarse los importantes desniveles sociales que subsisten como consecuencia de un sistema sociopolítico que enmarcado en el populismo, la aparente socialización y la supuesta inversión social, ha sostenido en la práctica elabandono a su suerte de una de sus instituciones fundamentales como lo es la familia, pues el Estado se ha ocupado hasta ahora de algunos problemas originados por la ausencia de orientación familiar y no de la familia como foco esencial de atención para la disminución de los elementos de alto riesgo.


La denominada crisis social del país determinada fundamentalmente por los altos índices depobreza, baja producción de alimentos y bienes de consumo, alta inflación, desempleo, marginalidad y auge delictivo; es agravada en cada uno de sus indicadores por la situación general de las familias Venezolanas que en su mayoría son una réplica en su interior de los grandes desequilibrios del país reflejando improductividad, marginalidad, subalimentación, desempleo, deterioro de las condicionesde salud, maltrato familiar y comunicación intrafamiliar inadecuada.


En Venezuela, hasta ahora, no existe un plan educativo sistemático dirigido a formar a las personas para formar parejas y desarrollar familias con la posibilidad de ser productivas y felices, casi todo el esfuerzo de la vida en pareja y familia es fundamentalmente empírico con la práctica repetición o imitación deexperiencias de otros entornos familiares cercanos. De ahí que la familia solo es asumida en el marco del Estado para cumplir con su rol de institución socializadora y de reproducción del orden social predominante, indistintamente de la pertinencia del mismo y la urgente necesidad de replantear el esfuerzo que desde ella pueda hacerse para construir bienestar, productividad y progreso social.Vethencourt (2000), explica que una de las características fundamentales de la atípica familia Venezolana en comparación con el prototipo de la familia occidental es la Matricentralidad, definida ésta como un modelo que está constituido en su estructura interna por la madre y sus hijos. En la familia Matricentrada la madre y los hijos son lo permanente como grupo familiar, mientras que el varónno es determinante; la madre, y no la pareja, es el centro de todos los vínculos y funciona tanto en sectores populares como en sectores de clase media o alta. Aunque en términos generales es común en todo el país, no es uniforme y hay diferencias según las tradiciones y cultura de las regiones.


La característica de la Matricentralidad de la familia Venezolana es una de las másimportantes en la crianza de los hijos y en la difusión de los valores y los roles que se asumen a lo interno; esta realidad tiene implicaciones antropológicas, psicológicas y sociales que determinan de algún modo la forma como se comporta el Venezolano y la Venezolana que se han desarrollado en este ambiente. Esta condición a la vez, es afectada por una dinámica que viene ocurriendo desde hace más de 20años en los sectores populares y rurales del país, en la cual una buena parte de las mujeres Venezolanas que son madres se encuentran en edades entre los 13 y 16 años, con un nivel de escolaridad que en la gran mayoría de los casos no llega a la mitad del bachillerato y no poseen capacitación en términos de oficio productivo o desarrollo emprendedor para insertarse en el exigente mercado...