Familia Y Educación Para La Sexualidad

LA FAMILIA COMO EDUCADORA SEXUAL

Una de las cosas que han surgido como producto del avance del conocimiento científico en el campo de la psicología es que la calidad del cuidado que los padres proporcionen a sus hijo es de vital importancia en su futuro emocional y, más aún, en su salud mental. Esto pone en primer término a la familia, ya que como grupo primario dará al niño las primerasrelaciones sociales que servirán de base y de marco de contención a la formación de su personalidad sexual. –esta importancia que le atribuimos a la familia en la educación sexual nos obliga a conocerla en su estructura y en sus funciones en relación con el tema que tratamos.
La familia comienza con la aparición del hijo; si una mujer y un hombre se unen en una relación estable a fin de compartir elfuturo se habrá formado una pareja, que sólo se convertirá en familia con la presencia de un nuevo ser.
Una definición mas exacta de lo que en su esencia constituye el núcleo central de lo que denominamos familia fue dada por Margaret Mead al decir que era “una mujer con su hijo protegido por un hombre”. Sin embargo el concepto de familia ha variado lo suficiente como para modificar sudefinición, y, si bien continúa prevaleciendo el concepto padre-madre-hijo, han surgido modificaciones que son producto de las circunstancias que influyen sobre aquella en nuestra época.
Hoy en día también otras personas son aceptadas como parte del concepto de familia y se las considera como aquellas personas que habitando también bajo el mismo techo, no tienen vínculo de sangre alguno con el restodel grupo, pero están ligadas y unidas por el afecto y tienen un importancia trascendental en la vida y desarrollo de niño.
Veamos entonces como la familia se forma en contorno del hijo y en función de éste, y si bien la relación que guardan su miembros entre si es importante, lo es mucho más la relación que cada miembro establece con el niño y la significación que esta relación tiene sobre su vidaafectiva.
Se dice que nuestra cultura impone roles, es necesario recalcar que el niño, en su crecimiento, deberá tener amor y autoridad para poder cumplir satisfactoriamente con su aprendizaje del oficio de hombre y mujer, y que el deposita esas necesidades en personajes familiares. En los roles que el niño adjudica a la madre está representado el amor y el padre la autoridad, aunque esto noes siempre así y encontramos que en algunas oportunidades es el padre quien da el amor y en otras circunstancias es la mujer quien asume el rol de objeto paterno. Habría que destacar que en lo que denominamos familia parecería ser que el niño deposita el amor en un personaje y la autoridad en otro.: la idea de poner en una persona roles tan definidos en relación con el amor y la autoridad reflejalo que para el niño representa. No es, entonces, un rol que se tiene sino un rol que el niño adjudica.
En este marco de referencia, que deberá ser continente de sus necesidades, el niño se desarrolla física, intelectual y afectivamente. Y es por eso que el armónico desarrollo y maduración del cuerpo y de la mente convertirán al niño en un adulto que tendrá una integridad biológica y una armoníapsíquica que en relación al tema que tratamos lo llevará a poseer una personalidad sexual madura, aceptada, asumida y responsable.
El niño deberá tener amor como primer elemento, ya que esto en última instancia es lo que dará seguridad al individuo, además deberá sentirse aceptado sin que para que ello haga cosa alguna. Es decir se lo quiera y acepte lo que es .
La estabilidad del mediofamiliar, la comprensión, la comunicación afectiva, la visión de una unión parental armónica que le asegure un continuidad de su relación con ellos son otros de los elementos que aportan seguridad al alma del niño.

RESPONSABILIDAD DE LA FAMILIA

"Si reunimos a todas las familias existentes tenemos la sociedad. Cualquier clase de entrenamiento ocurrido dentro de la familia individual, quedará...