FAMILIA Y GÉNERO LAS TRANSFORMACIONES EN LA FAMILIA Y LA TRAMA INVISIBLE DEL GÉNERO

Praxis Educativa (Arg)
ISSN: 0328-9702
iceii@fchst.unlpam.edu.ar
Universidad Nacional de La Pampa
Argentina

BAEZA, SILVIA
FAMILIA Y GÉNERO: LAS TRANSFORMACIONES EN LA FAMILIA Y LA TRAMA INVISIBLE DEL
GÉNERO
Praxis Educativa (Arg), núm. 9, 2005, pp. 34-42
Universidad Nacional de La Pampa
La Pampa, Argentina

Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=153120512004

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FAMILIA Y G
É NERO:
GÉ
LAS TRANSFORMACIONES EN LA F
AMILIA
FAMILIA
Y LA TRAMA INVISIBLE DEL G
É NERO
GÉ
SILVIABAEZA*

Resumen
El artículo presenta una breve
síntesis de la historia del concepto de
Familia y las transformaciones que el
sistema familiar ha sufrido, en especial
en estos últimos 50 años.
Describe diferentes configuraciones familiares actuales y relaciona las crisis
sociales y las crisis familiares, para luego plantear reflexiones acerca del futuro de la/s familia/s.
Aborda luego el tema de género,al que
llama “la trama invisible”, conceptual i z a n d o e l f e m i n i s m o , y, a n a l i z a n d o
premisas y supuestos patriarcales. Abre,
a partir de reflexiones en torno de estos
supuestos, nuevas posibilidades para
deconstruir y re-construir conceptos sobre género.
El cierre del artículo presenta la conexión entre el género y la escuela y
deja abiertos interrogantes y propuestas.Palabras Clave: familia-genero-futuroescuela

Family changes and the invisible fabric
of gender
Abstract
The article offers a brief
summary of the history of the concept of
family together with the changes that the
family system has undergone along times, and especially during the past fifty
years. It describes different family
patterns of our times, and also
establishes a relation between social andfamily crises, to later introduce
reflections about family / families’ future.
The article approaches, then, the issue
of gender by calling it “the invisible
fabric”, providing a conceptualization of
feminism and analyzing patriarchal
premises and assumptions. On the basis
of reflections generated by those
assumptions, it opens new possibilities
to de-construct and re-construct gender
concepts.
Bythe end of the discussion, the
connection between gender and school
is presented, offering a space for
questions and proposals.
Key Words: family – gender – future –
school

Detalle obra ¨Solo¨
Washingtong Sinpson

Aquel que comienza con cosas fáciles, no se prepara para
los grandes retos. Mejor saber desde el principio qué tipo
de dificultades vas a encontrar en tu camino.
Consejo de un MaestroZen a su discípulo

Lic. en Pedagogía. Dra. en Psicología.
USAL. Docente titular de Clínica
Psicopedagógica y Psicología de la
Familia. Fac. de Psicología y
Psicopedagogía. USAL.
Docente Titular de Clínica
Psicopedagógica
Fac.
de
Humanidades. Univ. Católica de
Paraná. Entre Ríos.
Asesora Académica de Programas
Internacionales de Intercambio
Internacional.
Docente de Extensión y posgrado.
Fac. dePsicología. UBA.
E-mail: sbaeza@salvador.edu.ar
sbaeza@fibertel.com.ar

*

Introducción
Estamos inmersos en lo que ya, en 1980,
Alvin Toffler en su “Tercera Ola” llamaba Familias
del Futuro. Aquel capítulo tan inquietante -para mí
al menos- fue tal vez el primer cristal con el que
comencé a mirar a mi alrededor los cambios, todavía sutiles en aquella época, que se vislumbraban
en el sistemafamiliar.
Ya no se trataba de una pequeña minoría de
fracasos personales que terminaban en un quiebre
familiar. Divorcios, separaciones, nuevos casamientos, familias ensambladas - “los míos, los tuyos y

FAMILIA Y GÉNERO: LAS TRANSFORMACIONES EN LA FAMILIA Y LA TRAMA
INVISIBLE DEL GÉNERO.

los nuestros” - el texto de David Cooper (1975) ”La
muerte de la familia”, hacían patente la disgregación que...