familia y riesgo social

Universidad Rafael Urdaneta
Escuela de Psicología
Asignatura: Psicología Educativa– Práctica.
Prof.: Dayana Soto











INFORME FINAL













Realizado por:

Rachely Pablos
21.221.239

Maracaibo, Agosto 2013

I. DATOS DE INDENTIFICACIÓN

Nombre: Luis Miguel López Márquez
Sexo: Masculino.
Lugar y Fecha de Nacimiento: Maracaibo, 15/junio/2001Edad: 12 años,1 meses y 11 días
Grado: 5to D
Colegio: U.E Lucila palacio
Nombre de la Maestra: Lizbeth Ocando

II. DATOS DE EVALUACIÓN
Motivo de evaluación: Problemas de conducta “Miguel es un niño que está pasando por un problema difícil en su hogar en una separación de padres y es un poco agresivo a veces con sus compañeros del colegio, se cree autosuficiente, no se deja ayudar por nadie”.Áreas a evaluar: Lenguaje, Académica, Social, Conductual y cognición.
Fechas de evaluación:
07/06/13 Primera visita entrevista al niño
28/06/13 segunda visita: práctica grupal y entrevista al niño
03/07/13 Tercera Visita: Aplicación del plan de observación

III. FASE EXPLORATORIA
Luis miguel se presento aseado a la entrevista con el evaluador, usaba un pantalón de gabardina color azulmarino, chemise de color blanco por fuera con el distintivo de la unidad educativa, zapatos deportivos de color negro y cabello corto.
El niño se mostro con una actitud tímida y apenado frente a la evaluadora sin embargo al entrar en confianza mostro a su vez una actitud colaboradora respondiendo de manera favorable a las peticiones de su entrevistadora.
En cuanto a su conducta durante elproceso el niño se mostro activo y atento durante la entrevista cuando ya estaba el raportt establecido, en la realización de actividades grupales se mostro con energía y ganas de trabajar.



IV. ANTECEDENTES
Luis Miguel refiere que vive con su madre y hermana, manifestó vivir en un hogar “normal”, indica que no tiene hermanos pero si un primo que a veces vive con él y a veces no. Manifiesta que:“mi primo me molesta mucho y él me enseño a pelear”. Indica que duerme con su mama en una habitación, posee buena relación con ella “aunque a veces pelea mucho y más cuando pelea con papi por teléfono” “me castiga muy feo cuando me porto” indica que no tiene buena relación con su padre, solo lo ve los días de fiestas nacionales o en su cumpleaños, expresa que prefiere estar con su abuela y no consu mamá “porque pelea mucho y menos con mi papa no me importa
Su casa se rige por normas impuestas por la madre donde le asignan tareas del hogar como: barrer, lavar los platos una vez por semana entre otros y debe cumplirlas o es castigado, su único hobbie es jugar futbol por las tardes con sus amigos del edificio.
En el área académica es considerado por la maestra como un alumno regular, conaltos y bajos en sus calificaciones “es un niño poco participativo, casi nunca trae las tareas y no le gusta que nadie lo ayude, se cree autosuficiente”.
Con respecto al área social, Luis Miguel indica que tiene pocos amigos en el colegio “no me gusta jugarme con los niños de aquí, son muy falta de respeto”. Establece conversaciones tanto con niñas como con varones realiza juegos en grupo y enocasiones se muestra colaborador, cuando las reglas no son como quiere tiene a comportarse agresivo, hasta que se adapta nuevamente.

V. HIPOTESIS
El evaluado presenta algunos rasgos agresivos, lo que puede deberse a influencia de otros haciendo referencia a lo que le comento en la entrevista “mi primo me molesta mucho y él me enseño a pelear“.
Es posible que por la falta de atención que recibepor parte de sus padres y la poca importancia que los mismo le dan los castigos severos que manifiesta recibir por parte de su madre, la agresividad puede deberse a la relación que existe entre sus padres y lo que el sujeto está observando y por parte de su madre al enseñarle al niño que “no puede dejarse de nadie“



VI. PLAN DE OBSERVACIÓN
ÁREA COGNITIVA:
OBJETIVO GENERAL: Evaluar a un...