Farmacologia

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias de la Salud
Curso: Farmacología

Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Código: 301503
Guía Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia que guiará el aprendizaje del curso Farmacología (301503) esel Aprendizaje Basado en Proyectos, también llamado Aprendizaje Orientado a
Proyectos (AOP). “El AOP es una metodología de aprendizaje en la que se pide a los alumnos que, en pequeños grupos, planifiquen, creen y evalúen un
proyecto que responda a las necesidades planteadas en una determinada situación. Este aprendizaje requiere el manejo, por parte de los estudiantes, de
diversas fuentes deinformación y disciplinas que son necesarias para resolver problemas o contestar preguntas que sean realmente relevantes”. Para la
aplicación de la estrategia basada en proyectos para el curso de Farmacología, cada grupo de trabajo construirá un proyecto de aplicación sobre el tema:
“Promoción del uso racional de medicamentos”. El proyecto se desarrollará en cuatro momentos y cada uno se evaluarárespectivamente mediante la
entrega de: a) Plan de actuación (trabajo colaborativo 1), b) Informe preliminar (trabajo colaborativo, 2), c) Informe de avance (trabajo colaborativo 3), y d)
Informe final (evaluación final por proyecto). Cada momento del proyecto aplicado le permitirá al estudiante reconocer conceptos y profundizar en
temáticas relacionadas con cada una de las unidades del curso.Temáticas a desarrollar. Unidad 1: Principios Generales de Farmacología. Se revisarán las siguientes temáticas: Generalidades y conceptos básicos de la
fase biofarmaceutica y farmacocinética. Fase farmacodinámica. Líquidos, electrolitos y diluciones.
Número de semanas:
4 semanas.

Fecha: Ver agenda del curso.

Momento de evaluación: Inicial.

Entorno: Entorno de aprendizaje
colaborativo y Entorno deevaluación y
seguimiento.

Primer momento de la estrategia de aprendizaje: Plan de actuación (Trabajo colaborativo 1).
Actividad individual

Productos académicos y ponderación de
la actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos académicos y ponderación
de la actividad colaborativa

Cada estudiante de forma Cada estudiante de forma individual debe El grupo debe consolidar los trabajosindividuales
individual debe realizar lo subir al foro momento 1, un documento y los aportes relevantes de los estudiantes que
siguiente:
con la siguiente información:
interactúan dentro del foro momento 1. Para ello
debe realizar lo siguiente:

El grupo debe asegurarse que el trabajo final
(así como el plan de actuación) cumpla con
los criterios establecidos en la rúbrica de
evaluación.

1) Consultarlos conceptos A) Definición de los siguientes conceptos:

Producto esperado:
1. Primera página.
Portada con la siguiente información: Título
del proyecto, nombre e identificación de los
estudiantes, nombre del tutor, nombre y

básicos de Farmacología
(revisar las referencias
bibliográficas de la
Unidad 1).

Autor: Elvinia Celis Ortega

1.
2.
3.
4.

Farmacología
Fase biofarmaceútica
Fasefarmacocinética
Fase farmacodinámica

ZONA:

Centro Bogotá

1) Seleccionar la mejor definición para cada
concepto
asegurándose que dicha
definición no este descrita tácitamente en
internet u otras fuentes.

CEAD: JAG

1

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Escuela de Ciencias de la Salud
Curso: Farmacología
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.12.

Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Código: 301503

Fármaco o principio activo
Droga
Medicamento
Placebo
Dosis
Forma farmacéutica
Excipiente o auxiliar de formulación
Farmacovigilancia

Para las definiciones seleccionadas, el grupo
debe desarrollar un ensayo o seleccionar el
mejor ensayo propuesto dentro del foro por
los compañeros (que contenga los doce
conceptos) y debe resaltar...