Fase de Integración Docente-Administrativa.

CAPÍTULO I

FASE ADMINISTRATIVA

Objetivo de la Fase
Ésta Fase busca que el docente en formación se familiarice, indague y conozca las condiciones reales de funcionalidad de la acción administrativa en las Escuelas Técnicas. Se fundamenta en los elementos involucrados en las acciones gerenciales y administrativas que abarcan la dirección, coordinación, evaluación y supervisión.
Una vezexperimentado dicho proceso el futuro docente estará en capacidad de proponer alternativas con el fin de solventar las fallas detectadas, ya que una de las tareas que le espera como educador es la de gerenciar, y no solo impartir clases.



Acción Técnica Administrativa de la Institución


Datos de Identificación de la Institución

Nombre del Plantel: Escuela Técnica Industrial “Pedro LeónTorres”.

Dirección: Prolongación de la Avenida Vargas con Avenida Libertador.

Localización Geográfica: Venezuela, Barquisimeto Estado Lara.

Dependencia del Plantel: Nacional.

Sector: Urbano.
Número de Personal Directivo: 3

Número de Personal Docente: 57

Número de Personal Administrativo: 26

Número de Personal Obrero: 26

Nivel: Medía Profesional

Título Otorgado:Técnico Medio Industrial

Matrícula de Alumnos: 455

Número de secciones: 21

Turnos que atiende: Mañana y tarde

Horario: En la mañana de 7:00 am a 12:45 pm y en la tarde de 2:15pm a 6:55pm


Reseña Histórica


La Educación Técnica Venezolana nace con el inicio de la industrialización en nuestro país, gracias a la trasformación de la Escuela de Artes y Oficios en Escuelas Técnicas, lascuales habían sido impulsadas por el gobierno de Antonio Guzmán Blanco en 1884 .
En el caso particular de la Escuela Técnica Industrial “Pedro León Torres” de Barquisimeto, su origen se remonta al año 1944 con la creación de la “Escuela Poliartesanal”, cuya dirección fue ejercida por el profesor Feijoo Colomino Solarte. En 1948 cambia de nombre y adopta el de “Escuela Artesanal Lara” bajo ladirección del profesor Manuel Vicente Morales. El 16 de Septiembre de 1958, la “Escuela Artesanal Lara cede ante las exigencias de una educación de tipo formal y cambia de nuevo su nombre por el de “Escuela Industrial Barquisimeto” y lo dirige en primera instancia el profesor José Lino Salazar. Su sede para ese entonces funcionó en la Avenida Morán entre carreras 28 y 29. Posteriormente, el 29 de juliode 1959, la sede fue trasladada a la Avenida 20 entre calles 23 y 24. Finalmente, la Escuela fue reubicada al moderno complejo educativo que conocemos hoy, a partir del día 16 de septiembre de 1961. Dicha edificación ubicada en la prolongación de la Avenida Vargas con Avenida Libertador, en Barquisimeto Estado Lara, está constituida por un edificio central para el área académica y otroespecialmente diseñado para la práctica y tecnología de talleres de acuerdo a las especialidades a impartir. Desde el año 1958 hasta 1973 los estudios tenían una duración de 4 años, y sus egresados recibían el título de “Peritos”, tanto para los que optaban por la mención de Mecánica, como para los de Electricidad . Entre los años 1973 y 1975 la Escuela cambia nuevamente su nombre por el de “Escuela TécnicaIndustrial Barquisimeto”, debido a que los egresado como peritos podían continuar sus estudios a nivel de “Técnicos Medios”, cursado dos (2) años más en la institución. En 1972 como consecuencia del inicio del Ciclo Diversificado, la Escuela cambia una vez más de nombre y adopta el de “Ciclo Diversificado Pedro León Torres”. En 1980 se inicia una nueva etapa en la Escuela con la implementacióndel “Ciclo Técnico Profesional” y la Ley Orgánica de Educación de 1980, cambia de nombre por el de Escuela Técnica Industrial “Pedro León Torres”con el egreso del Técnico Medio y la modalidad de la Tercera Etapa de Educación Básica. Con la implementación del diseño curricular de 1997 se contemplan tres (3) años de estudio a nivel de Media Profesional lo cual le permitirá al estudiante optar por...