Psicoologia Laboral

PSICOLOGÍA APLICADA A LA SEGURIDAD E HIGIENE OCUPACIONAL
La seguridad e higiene ocupacional tiene que ver fundamentalmente con la prevención de accidentes y estos tienen una relación directa con los seres humanos, cumplen o desarrollan una actividad, que generalmente es laboral y es esta actividad la que se traduce en un comportamiento el mismo que es objeto de estudio de la psicología.
1.La Seguridad.- La seguridad es una medida destinada a conservar tanto la vida como la integridad física de los trabajadores, pero este término describe otro objetivo como es la prevención de accidentes.

2. Seguridad Industrial.- La seguridad en el trabajo es el conjunto de medidas de orden técnico, humano, legal, médico, psicológico empleadas para prevenir accidentes laborales, controlandolos riesgos inherentes a cualquier tipo de ocupación, conservando el local, materiales, maquinarias y equipo de la empresa o industria instruyendo o convenciendo a las personas acerca de la necesidad de implantación de practicas preventivas.

3. Los accidentes.- Existen muchos y variados problemas relacionados con las personas que trabajan en organizaciones, uno de los más graves son losaccidentes.
El costo de los accidentes en términos de dinero es enorme pero en términos pérdidas humanas es trágico. Los accidentes no ocurren sin razón alguna. Al tratar de ellos y al tener que resolver los problemas que crean, no se resuelve nada atribuyéndolos a la mala suerte o a la casualidad

Definición.- Podemos decir que un accidente es un suceso indeseable y desafortunado

FACTORES QUEAFECTAN LA PRODUCTIVIDAD DEL INDIVIDUO EN EL GRUPO U ORGANIZACIÓN
En el estudio del los grupos, la variable de la productividad, es necesario considerar algunas de las variables que afectan la eficiencia o eficacia del grupo, la cual está medida no solo por el logro de los objetivos propuestos sino también por una alta productividad a menor costo y en el menor tiempo. Los factores que se cuentany que afectan la productividad de un grupo, son las siguientes.

1. Las características y la complejidad de la tarea.

La tarea tiene un efecto retroalimentador sobre el grupo, en el sentido de que puede plantearse la necesidad de una reestructuración del mismo para afrontar con éxito una tarea dada. La adaptación inadecuada de las estructuras grupales a las exigencias de la actividad puedeconducir al fracaso.

2. El tamaño del grupo.
... la lógica de “cien cabezas piensan mejor que tres o cuatro, no es tan lógica.”

“En la solución de determinados problemas, el mejor de los resultados individuales es peor que el resultado del grupo como totalidad.”

En general los grupos mientras mayores miembros tengan, producen menos. Esto se debe a que en el grupo grande la estructurade la comunicación se ve afectada. en el grupo pequeño la participación es semejante entre los miembros del grupo, en cambio en los grupos grandes, los participantes se retraen y solo existe una participación de los líderes o los opositores de los líderes.

3. Composición del grupo.

En cuestión a la homogeneidad o heterogeneidad entre los miembros, se encuentra aún en estudio; no sonconcluyentes las investigaciones. Ya que hay defensores y detractores de cada uno de éstas posiciones; por un lado están los que plantean que los grupos homogéneos trabajan mejor, rinden más en comparación con los heterogéneos; otros investigadores afirman todo lo contrario.

4. El sistema de valores, actitudes, y las normas específicas del grupo.

Investigaciones sobre la detección de valores,actitudes, normas grupales, que aumentan la eficiencia, indican que el compartir una misma actitud (positiva, favorable) es muy positiva para la productividad, es más, se afirma en la actualidad que la actitud positiva hacia el grupo, los objetivos, las metas, son indispensable para la cooperación. Las emociones compartidas, experimentadas por el grupo, ayuda también al enriquecimiento de...