Fase I tesis

Fase I: Contexto de la investigación
Identificación del ámbito de estudio (Descripción del contexto)
Parroquia: Germán Ríos Linares
Sector: sector 1, calle 6, vereda 13 (los laureles)
Beneficiarios directos e indirectos:
Directos: 58 niños y 60 niñas.
Indirectos: 8 docentes y 5 auxiliares.















Reseña histórica
El Jardín de Infancia “C. C. F. Venezuela I”, fuediseñado dentro de un Proyecto General de Construcción de la Urbanización Los Laureles en el año 1.976, por la Empresa de Gobierno INAVI.
La denominación “C. C. F. Venezuela I” , significan Centro de Cooperación Familiar Venezuela I y se debe a la participación que en sus inicios tuvieron las madres colaboradoras en el proceso de enseñanza – aprendizaje en el Centro Educativo, ya quese desempeñaban voluntariamente como auxiliares de las docentes existente para ese entonces. A partir de año 1.977, es cuando por iniciativa del Ministerio de Educación surge la figura de Asistente de Preescolar, asignado asignando a un primer momento a tres asistentes (Malegna Ochoa, Fanny Montes de Oca y Elaine Santos) quienes sustituyeron a las madres y representantes, conjuntamente con laasignación de una secretaria (Sra. Nelly Sandrea). Posteriormente nos enviaron dos asistentes (Bertila Chirinos y Miriam Díaz) para completar la nómina del personal administrativo que existía para ese entonces. Su funcionamiento data de la fecha 01 de julio de 1.977, en doble turno con una matrícula de ciento cuarenta (140) niños y niñas, distribuidos para cinco (5) docentes, luego para el año1.980 son incorporadas tres (3) docentes para una matrícula de doscientos noventa y siete (297) niños y niñas.
En el año escolar 2.001 – 2.002, se mantiene el número de docentes con una matrícula de ciento setenta y seis (176) niños y niñas, para ocho (8) docentes. A partir del año escolar 2.002 – 2.003 se aprecia un incremento en la matricula inicial de ciento sesenta y tres (163) niños y niñas auna matrícula final de doscientos cuarenta y un (241) niños y niñas para ocho (8) docentes, motivado a que el 05 de noviembre de 2.002 la institución pasa a formar parte de Escuelas Bolivarianas con un horario integral de ocho (8) horas diarias y el Programa Alimentario Educativo Bolivariano, dirigido a todos los niños y niñas. De igual manera en el año escolar 2.003 – 2.004, la matrícula semantiene de doscientos cuarenta y un (241) niños y niñas, para ocho (8) secciones, es decir; ocho (8) docentes.
En el año escolar 2.005 – 2.006, la matricula se incrementa aun más de doscientos (200) niños y niñas a doscientos sesenta y tres (263) niños y niñas; sigue funcionando la sala maternal la cual esta dirigida a niños y niñas de dos a tres (2 – 3) años de edad, cuyas madres trabajen ytienen la necesidad de dejar a sus niños - niñas en un ambiente donde se les brinden educación integral y de calidad para todos.
El año escolar 2.007 – 2.008 se inicia con una matrícula de doscientos seis (206) y niñas, y para finales del mes de octubre se cuenta con un incremento en la matrícula de doscientos treinta (230) niños y niñas.
En el año escolar 2008-2009 se cuenta con unamatrícula inicial de 211, iniciando las actividades docentes con niños- niñas el 20 de Octubre del 2008, en vista de que el día 08 de Septiembre se da inicio a la REHABILITACIÓN DELA INSTITUCIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE Las 4 SALAS DE MATERNAL COCINA Y COMEDOR CAMBIANDO LA ENTRADA DELA INSTITUCIÓN PORLA CALLE EL MILAGRO, por parte del Ministerio del Ambiente y la Empresa Ejecutora Construcciones R & S.
Lasdocentes No Convencional Egly Básalo y Erika Chacín responsables de esta vía de atención realizaron la Jornada de Sensibilización para conformar el C.A.I.P.I. en la comunidad Federación I con ayuda del Consejo Comunal del sector. El día 03-12-08 a las 4pm. Se conformó y se juramento el CAIPI en presencia del Director del Plantel Licda. Yelixa Acosta y la Coordinadora Municipal de esta vía de...