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la actividad que estaba haciendo antes de que el concierto comenzó

ponerse de pie y caminar por el grupo y encontrar información acerca de la entrevista otros compañeros de clase al menos 5 personas
1 -. Lo que hizo el concierto que vaya a '
2 -. ¿Qué estaban haciendo cuando estaban esperando el concierto para empezar?

escribir un informe diciendo que fue a lo que el concierto y lo que lagente estaba haciendo al mismo tiempo que estaban esperando. remenber de utilizar el pasado simple pasado progresivo e incluyen, mientras que usar su imaginación añada los detalles y hacer que sea divertido

esto sucedió en el concierto

  tiempo para analizar

  ¿por qué escribir dos frases en pasado progresivo?

¿cuál es la vinculación wor utilizado para conectar estas frases?¿cuándo sucederá ambas acciones?

al mismo tiempo: expresa la idea de acciones paralelas
futuro pasado presente

tiempo para jugar

entrar en pequeños grupos de un máximo de cuatro estudiantes que escriban 5 frases utilizando el pasado continuo y recuerde usar el conector mientras

por ejemplo: estaba llorando mientras él estaba abrazando a su

señalar a la sentencia en dos de papel porseparado dibujar a una mujer

a continuación, enviar el par de la elaboración de la placa y tienen otros grupos guss el grupo sentencethe con más puntos gana

repetirlo para cada una de las frases que escribieron. cinco frases requieren de 10 dibujos

9 -. Escribir un cuento usando las últimas pasadas y continua, mientras que el conector. usted puede decidir si va a ser una novela romántica unmisterio o una fábula. usar revistas para ilustrar la historia. en un gran tablero mate escribir su cuento

10 -. Publicar tus historias y leer al grupo de disfrutar de ella

Lección 3 de todas las cosas se ven en las imágenes, se puede nombrar a todas las acciones que usted ve?

usar las palabras en la caja para que coincidan con las fotos

tiene alguna de estas cosas te ha pasado? trabajaren grupos pequeños y decir sobre el tiempo que sea visto algo como esto suceda o experimentado algo como esto, así

tiempo a analizar

lo que los tiempos se utilizan en los ejemplos siguientes?
Yo estaba caminando por el pasillo con mis zapatos nuevos cuando se resbaló y cayó

¿cuál es la palabra de enlace utilizado para unirse a ellos?

¿Cuál de las acciones ocurrió primero?

destacarlas dos acciones que están en cada uno de frases que tienen un recurso ante el momento y otra después de la acción .. cuando .. las dos acciones están conectadas por la palabra .. cuando ..

tiempo para analizar

usamos .. cuando .. para describir una acción a largo estaba en marcha en el pasado, cuando una acción corta en el pasado se interrumpió la interrupción es normalmente una acción acorto

elegir la terminación correcta de estas declaraciones:
la acción prolongada se describe usando un pasado .. sencilla
                                                             b .. pasado progresivo

las acciones a corto se describe usando un pasado .. sencilla
                                                                b .. pasado progresivo

completar las frases usando cuandoo mientras se lea con cuidado antes de elegir

1 -. Que estábamos viendo la televisión .... las luces se apagaron
2 -. Yo estaba limpiando mi cuarto .... He encontrado mi pasaporte
3 -. ..... estaba cocinando yo estaba poniendo la mesa
4 -. Me estaba lavando los platos .... Me he cortado
5 -. El profesor estaba explicando ... estábamos tomando nota

tiempo para jugar
cuando empezó allover
cuando ella me besó ..
mientras yo estaba tratando de escapar
mientras que el tigre estaba mirando a su

mientras estaba durmiendo
cuando el mono saltó sobre mí
mientras yo estaba hablando con mi mejor amigo
cuando vi que estaba copiando

mientras que ella estaba llorando
cuando ella se cayó
mientras caminaban en el parque
cuando la policía los atrapó
CONSEJO trabajar en grupos...