Fechas cívicas , Marzo-abril-mayo-junior

Sacrificio de Micaela Bastidas y Tupac Amaru II
Esta fecha pertenece al calendario cívico peruano, el 18 de mayo de 1781 se cometió uno de los mas atroces genocidios de la historia de la humanidad, en el cusco, los conquistadores españoles estrangularon a Micaela Bastidas Puyacahua, esposa del cacique José Gabriel Condorcanqui, Tupac Amaru II quien fue descuartizado tirado por cuatro caballos ydecapitado luego de presenciar el exterminio de su familia.

Cansados de los constantes abusos a los que los indios eran sometidos comno el pago de exagerados tributos, trabajos forzados en las minas – “mita” , etc, Túpac Amaru buscó en primera instancia negociar y conciliar con las autoridades españolas. En 1776 presenta una petición formal para liberar a los indios del trabajo obligatorio enlas minas, la cual es negada desde Lima.

Contando con el apoyo de la población, especialmente la indígena, es que inicia su revolución hacia la segunda mitad del siglo XVIII.

El 4 de noviembre de 1780, y debido a los abusos a los que sometía a los indios, apresa al corregidor de Tinta, Don Antonio de Arriaga, a quien ajusticia seis días después.

Junto a su esposa Micaela Bastidas y conayuda de ésta, reclutó adeptos a su causa, venciendo al ejército realista en la batalla de Sangarará, tras lo cual repliega sus tropas en la ciudad de Tungasuca, esperando poder negociar con las autoridades españolas. El 8 de enero de 1781 se enfrenta, sin éxito, al ejército enviado por el Virrey Jáuregui y Aldecoa, siendo perseguido y hecho prisionero por el General Ventura Landa.

El VisitadorJosé Antonio Areche, enviado para investigar los abusos contra los indígenas, condena a Túpac Amaru a presenciar la muerte de los miembros de su familia y luego a morir descuartizado.
Es así como Micaela Bastidas, Túpac Amaru tuvieron que ver morir a su familia y morir brutalmente ellos por la lucha de sus ideales, aunque su muerte no fue en vano, ya que las causas que motivaron su revoluciónfueron consideradas para efectuar cambios en el sistema político-administrativo, traduciéndose en la supresión de los corregidores, instaurándose el régimen de las intendencias. Además, se creó la Audiencia del Cusco, donde se ventilaban casos de abusos en contra de los indígenas.





Día Internacional Del Juego
El derecho al juego está contemplado en el artículo 31 de la Convención de lasNaciones Unidas sobre los Derechos del Niño (CDN), la cual establece lo siguiente:
Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad, y a participar libremente en la vida cultural y en las artes.
Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural yartística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.
Mediante las actividades lúdicas las niñas y niños estimulan y fortalecen diferentes aspectos del desarrollo infantil, entre ellos el físico, el cognitivo, el social y el emocional, además de capacidades y habilidades psicosociales necesarias parauna convivencia pacífica consigo mismos, con los y las demás y con el entorno. 
El juego también constituye un proceso vital para la participación y la formación ciudadana, pues es una actividad que permite el desarrollo integral de las niñas y de los niños, así como de sus capacidades de autogestión y autonomía. El juego favorece al pensamiento creativo y la capacidad de las niñas y niños paraelaborar propuestas que les conciernen. De esta manera, dado que el juego es parte de las situaciones cotidianas, permite tener un rol activo y adquirir protagonismo y participación.
Finalmente, el juego actúa como factor protector ya que permite a las niñas y niños recordar, ordenar y comprender lo que piensan y sienten acerca de lo que les preocupa o angustia.











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