Fedaralizacion capitulo 7

VII LA CENTRALIZACION POR MEDIOS TURNOS
EN EL GOBIENO DE AVILA CAMACHO LAS PRESIONES EDUCATIVAS IRIAN EN EL SENTIDO DE DERIGAR LA EDUCACION SOCIALISTA MEDIANTE REFORMAS CONSTITUCIONALES,MEDIANTELA PROMULGACIÓN DE UNA NUEVA LY REGLAMENTARIA DE EN 1492,EN 1946 SE DEROGA LA EDUCACION SOCIALISTA,PERO SE CONSERVA UNA ORIENTACIÓN SOCIAL PARA LA EDUCACIÓN NACINAL
CON LUIS SANCHEZPONTÓN,SEREORGANIZO LA SEP EN 1940N A 12 DE SEPTIEMBRE DE 1941,SE QUERIA LAUNIFICACIÓN DE LA ENEÑANZA,PRECISAR NORMAS PEDAGOGICAS,CORREGIR ERRORES,DEFINIR RESPONSABILIDADES DE LOS FUNCIONARIOS,ESTA REFORMA SGUE LOSPASOS DE LA CONFERENCIA NACIONAL DEL STERM EN 1940
OCTAVIO VEJAR VELAZQUEZ 1941,ACENTUA LA DIVISION DEL TRABAJO Y LA IDEOLOGIA DE LA EDUCACIÓN,ES REMPLAZADO POR JAIME TORRES BODET.
VARIOS MAESTROSHACEN MANIFESTACIONES CONTRA LA DESFEDERALIZACIÓN,DECIAN QUE TENDRAN QUE ESPERAR EN ENERO EL PAGO DEL MES DE SEPTIEMBRE,POR Q LOS GOBERNADORES SE LO EMBOLSABAN ARGUMENTANDO Q ERA POR Q NO SETRABAJABA CASI EN ESTE MES,ADEMAS PERDERIAN BENEFICIOS,PENSINES ETC.
VEJAR PONE FIN A LS PROPUESTAS,EN DONDE LOS SISTEMAS DE EDUCACION PRIMARIA PASA A SER DEL RAMO FEDERAL,SE HACEN MUCHOS COMENTARIOS DEESTE COMO QUE LOS MAESTROS LOCALES NO GOZABAN DE LAS CONQUISTAS COMO ESCALAFON,PENSIONES,PRESTAMOS,TENIAN SUELDOS INFERIORES,DEMORAS EN LOS SUELDOS,DEPENDEN DE LAS DECISIONES DEL GOBIERNO ESTATAL.QUE SEAHORRRIA ESE DINERO GASTADO EN INSPECTORES Y DIRECTORES Y CON ESO SE ATENDERIA A MAS ALUMNOS,LOS MAESTROS NO PARTICIPARIAN EN AGITACIONES ELECTORALES,TODOS LOS ALUMNOS RECIBIRIAN UNA EDUCACION CON LAMISMA ORIENTACIÓN .
EN 1943v se crea el SNTE CON LO QUE SE INICIA LA ESTABILIZACIÓN Y UNIFICACIÓN SINDICAL DEL MAGISTERIO.
LAZARO CARDENAS PRETENDIA LA CENTRALIZACION ABSOLUTA,AL MENOS DE LAPRIMARIA,PERO NO SE CONSUMO,PERO A NIVEL PRIMARIA PREDOMINA EL SISTEMA FEDERAL DE PRIMARIAS
24 DE DICIEMBRE1921,JAIMETORRES BODET,ASUMIRIA EL CARGO DE SECRETARIO DE EDUCACION,LE EXPRESA A AVILA...