Federico engels
Páginas: 3 (658 palabras)
Publicado: 4 de junio de 2011
Propósitos
Desarrollar y vivir en la práctica constante y reflexiva los “valores para lograr calidad de vida”.
Establecer conexiones entre lo que se aprende en el colegio y lo que sucede en elmundo real.
Fortalecer los vínculos entre las estudiantes, profesores y personas externas.
Presentación
La física y la matemática son consideradas por la mayoría de los estudiantes, y detodos en general, como ciencias difíciles y abstractas. Contribuyen a esta concepción su propia complejidad, la utilización de un lenguaje científico con términos no familiares y la falta de interés delestudiante provocada por la desconexión entre lo que se estudia en el aula y los fenómenos que se observan fuera de ella.
[pic]
Atendiendo esta problemática, queremos ofrecer a las estudiantes unambiente que además de lúdico permita reflexionar y reconocer los fenómenos físicos que nos rodean (posición, tiempo, masa, peso, fuerzas, campos…)
Apreciar la belleza y mirar el mundo con ojosmatemáticos, para lo cual se desarrollara un concurso de fotografía matemática. Fomentando la capacidad de observación, pues se reflexiona sobre todo lo que nos rodea y además se estimula la creatividad.Al finalizar nos apoyaremos en la estadística como medio de verificación y como apoyo en la toma de decisiones.
Taller
El taller pretende recoger experiencias, datos evidencias, testimonios…quepuedan ser trabajados en el aula de clase. Consulte los conceptos desconocidos antes, esto facilitara su desarrollo.
Nombre: __________________________
Curso: ____________________________
1.Establezca la información necesaria para generar las graficas de tres diferentes tipos de movimiento (posición, velocidad y aceleración) en las atracciones del parque:____________________________________________________________
__________________________________________
2. No olvide el concurso de fotografía matemática:
3. A través de ejemplos (observables en el parque) establezca la...
Desarrollar y vivir en la práctica constante y reflexiva los “valores para lograr calidad de vida”.
Establecer conexiones entre lo que se aprende en el colegio y lo que sucede en elmundo real.
Fortalecer los vínculos entre las estudiantes, profesores y personas externas.
Presentación
La física y la matemática son consideradas por la mayoría de los estudiantes, y detodos en general, como ciencias difíciles y abstractas. Contribuyen a esta concepción su propia complejidad, la utilización de un lenguaje científico con términos no familiares y la falta de interés delestudiante provocada por la desconexión entre lo que se estudia en el aula y los fenómenos que se observan fuera de ella.
[pic]
Atendiendo esta problemática, queremos ofrecer a las estudiantes unambiente que además de lúdico permita reflexionar y reconocer los fenómenos físicos que nos rodean (posición, tiempo, masa, peso, fuerzas, campos…)
Apreciar la belleza y mirar el mundo con ojosmatemáticos, para lo cual se desarrollara un concurso de fotografía matemática. Fomentando la capacidad de observación, pues se reflexiona sobre todo lo que nos rodea y además se estimula la creatividad.Al finalizar nos apoyaremos en la estadística como medio de verificación y como apoyo en la toma de decisiones.
Taller
El taller pretende recoger experiencias, datos evidencias, testimonios…quepuedan ser trabajados en el aula de clase. Consulte los conceptos desconocidos antes, esto facilitara su desarrollo.
Nombre: __________________________
Curso: ____________________________
1.Establezca la información necesaria para generar las graficas de tres diferentes tipos de movimiento (posición, velocidad y aceleración) en las atracciones del parque:____________________________________________________________
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2. No olvide el concurso de fotografía matemática:
3. A través de ejemplos (observables en el parque) establezca la...
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