Principios pedagogicos

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INTRODUCCION
Como bien sabemos desde la implementación de la Reforma integral de la educación Básica (R I E B), la educación busca y pretende actuar en la articulación de los 3 niveles, preescolar,primaria y secundaria, a fin de lograr que los alumnos mediante su proceso de desarrollo logren obtener un perfil de egreso eficaz que le permita poner en práctica las competencias para la vida.DESARROLLO
El acuerdo 592 nos aborda 12 principios pedagógicos de los cuales en el presente trabajo iré mencionando cada uno de estos; a fin de lograr conocer más ampliamente cada uno de ellos.
LosPrincipios Pedagógicos, nos permiten:
Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje, el centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desdeetapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensarcríticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear en distintos órdenes de la vida. Es necesario reconocer la diversidad social, cultural,lingüística, de capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje que tienen.
Generar un ambiente que acerque a estudiantes y docentes al conocimiento significativo y con interés.

Planificar parapotenciar el aprendizaje, Implica organizar actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didácticas y proyectos.
Algunos puntos para poder diseñar unaplanificación son los siguientes:
• Reconocer que los estudiantes aprenden a lo largo de la vida y se involucran en su proceso de aprendizaje.
• Seleccionar estrategias didácticas que propicien lamovilización de saberes y de evaluación del aprendizaje congruente con los aprendizajes esperados.
• Reconocer que los referentes para su diseño son los aprendizajes esperados.
• Generar ambientes...
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