ferrocarril

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

CONTENIDO

ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN

BIBLIOGRAFÍA

Estudiar la historia del
ferrocarril en Venezuela, los
planes ferroviarios nacionales y
lasperspectivas del ferrocarril
como medio de transporte
masivo.

UNIDAD 1: EL FERROCARRIL Y SU
MARCO HISTÓRICO.



1.1 Ubicación del ferrocarril en el
campo del transporte: competitividad conotros sistemas, estadísticas.
1.2 La historia del ferrocarril: Su
inicio y desarrollo.
1.3 La actualidad y las perspectivas
del ferrocarril: Líneas ferroviarias en el
mundo. Problemasferroviarios. Nuevas
construcciones ferroviarias. Investigación y
estudios futuristas.
1.4 Estudios y problemas ferroviarios
en Venezuela: Esquema de los estudios
efectuados. Metodología empleadapara el plan
ferroviario nacional. Metas a corto, mediano y
largo plazo. Tipología del ferrocarril
venezolano.


Realización de actividades teórico-
prácticas.

Realización deactividades de campo.

Aportes de ideas a la Comunidad
(información y difusión).

Experiencias vivénciales en el área
profesional

Realización de pruebas escritas cortas y
largas, defensas detrabajos, exposiciones,
debates, etc.

Actividades de Auto-evaluación / co-
evaluación y evaluación del estudiante..

.
Togno M. F. (1990) Ferrocarriles.
Editorial Dossat. Paris, Francia..
Reveron Larre, Andres. (1982).
Tratado del Transporte
Ferroviario y su Economía.
Ferrocar.

Diseñar el trazado de una red
ferroviaria y calcular cada uno
de sus elementos principalesVías, trenes, estaciones y
edificaciones ferroviarias.

UNIDAD 2: ELEMENTOS DE
INGENIERÍA FERROVIARIA.

2.1 Elementos de infraestructuras:
Terraplenes. Drenajes y obras de artemenores. Obras de arte mayores (viaductos,
puentes y túneles).
2.2 Elementos de la superestructura:
Trochas. Rieles. Balasto. Aparatos de fijación y
enganche.
2.3 Cálculo de la vía: Cálculo del...