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¿Cuáles son las causas y
consecuencias del mal uso del lenguaje
por parte de los estudiantes de grado
7° de la ENSST y que estrategias se
pueden desarrollar para prevenir el mal
uso deeste?
 

objetivo
Identificar causas y
consecuencias del mal uso
del lenguaje por parte de los
estudiantes de 7° de la
ENSST y desarrollar
estrategias para mejorar el

OBTIVOS
ESPÉCIFICOS-Identificar por

medio
de
sondeos de opinión aquellos
estudiantes de 7° de la ENSST
que le dan mal uso al lenguaje
Conocer
causas
y
consecuencias del mal uso del
lenguaje
por
medio
deencuestas aplicadas a padres y
estudiantes de 7° de la ENSST.

- Conocer causas y consecuencias del mal uso
del lenguaje por medio de encuestas aplicadas a
padres y estudiantes de 7° de la ENSST.- Recopilar recomendaciones de padres de
familia para orientar a los niños de 7° de la ENSST
a que le den un buen uso al lenguaje.
- Concientizar a los estudiantes de 7° de la
ENSST a que le denun mejor uso al lenguaje por
medio de dinámicas de grupo
- Orientar a los padres de familia de los
estudiantes de 7° de la ENSST por medio de
conferencias dadas por las psicopedagogas de lainstitución acerca del mal uso del lenguaje.

MARCO TEORICO

INSTRUMENTOS EMPLEADOS
SONDEO
En el momento de comunicarse con los
demás , usted utiliza palabras groseras

¿ El hecho de dar unmal uso al
lenguaje afecta en alguna forma sus
relaciones interpersonales ?

ENCUESTAS

CONCLUSIONES

- se identifico que algunos
estudiantes de grado séptimo de
la ENSST le dan un mal usoal
lenguaje , debido a que sus
amistades no son adecuadas para
su formación
- Se analizo que estas dificultades
que presentan estos estudiantes
es debido a la falta de tiempo y
dedicación desus padres
- Como conclusión se puede indicar

- Se pudo concluir que el mal del
lenguaje en los estudiantes trae
como consecuencia un mal
comportamiento tanto en la
institución como en...