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Fundamentación

El propósito fundamental para llevar a cabo el desarrollo del presente espacio curricular, denominado Proyecto de Investigación, es que los alumnos de 3ro Polimodal puedan asumir el compromiso de la responsabilidad y el desafío de compartir juntos una nueva experiencia; tanto para ellos como para mi.
Al finalizar la cursada, habrán aprendido cuales son las etapas que conformanun proyecto de investigación, e inclusive lo habrán materializado en un documento escrito que de cuenta de todo su trabajo durante el ciclo lectivo. Además, considero que dada la orientación de la Institución (Humanidades), y mediante ésta materia, los estudiantes podrán realizar el proyecto desde una perspectiva multidisciplinar, teniendo la posibilidad de defender y adherir al enfoque queconsideren apropiado para desarrollarlo.
Sabemos que un proceso de investigación es una secuencia de actividades que se realizan para alcanzar un objetivo. Toda investigación nace para generar conocimientos, y es iniciada por un problema, que le dará forma al proyecto. Entonces, diremos que un proyecto de investigación es un plan de trabajo, cuyos objetivos dependen de la problemática planteada, y delestado del conocimiento sobre el tema. De esta manera, los alumnos abordar una temática que sea de su interés. Dicha problemática, será planteada en forma de pregunta, la cual será el hilo conductor de la investigación, y podrá reformularse según sea necesario.
Según el conocimiento que tengamos sobre nuestra problemática; nuestra investigación será un estudio Exploratorio, Descriptivo,Explicativo o Correlacional[1].
• Un estudio es exploratorio cuando el problema de investigación es poco estudiado o que no ha sido abordado antes. Tiene como objetivo la manipulación de herramientas que nunca antes se abordaron, búsqueda bibliográfica, observación y acercamiento empírico.
• Un estudio descriptivo, busca especificar las prioridades importantes de personas, grupos, comunidades ocualquier otro fenómeno sometido al análisis. Requiere considerable conocimiento del área a investigar.
• Los estudios correlacionales pretender ver en que medida se relacionan dos o mas variables. El propósito de estos estudios es saber como se puede comportar una variable conociendo el comportamiento de las otras variables.
• Los estudios explicativos se dirigen a responder a lascausas de un escrito físico o social a responder porque ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este. Es decir, nuestra investigación va a adquirir características de estas cuatro topologías; pero solo una de ellas la definirá por completo. No investigamos planteándonos desde el primer momento que tipo de estudio realizaremos, sino que trabajo va tomando forma a medida que evoluciona el proceso.Si bien existe esta categoría, las investigaciones pueden tener características de todos los estudios en mayor o menor medida.

Las etapas del procedimiento [2]

Las siete etapas del procedimiento están divididas en tres actos fundamentales:
 Ruptura, Estructuración y Comprobación. Cada uno de estos actos representara las unidades didácticas del programa de la materia, junto con cada una delas etapas que los conforman.
La Ruptura consiste justamente, en romper (valga la redundancia) con los prejuicios y pruebas falsas que tenemos en el momento de iniciar la investigación. Esta compuesta por:
• Pregunta inicial; que es aquella que va a dar comienzo al trabajo. Debe ser precisa, con términos claros, y no debe prestar a confusión. También factible[3] y pertinente.
• Laexploración; etapa muy importante, en la cual se profundiza la interpretación que teníamos hasta ese momento sobre el tema a investigar, a través de la lectura[4] de material y entrevistas exploratorias.

Diagnostico del curso

Los alumnos de 3ro Polimodal son alrededor de treinta y cinco. Muchos viven en Pontevedra, a cuadras del establecimiento. Otros, en barrios pertenecientes a dicha...
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