Ficha Crítica Del Libro Aprender A Vivir, J. A. Marina

¿Qué entiende Marina por personalidad? ¿Qué etapas distingue en su desarrollo?

Según Marina, la personalidad es la forma de actuar del individuo ante una situación concreta, aplicando sus recursosy hábitos. Intervienen en ella aspectos estructurales, coyunturales y circunstanciales. Esta personalidad que defiende el autor no es el principio, sino la meta. No es rígida, no va a depender sólodel temperamento del niño, sino de la situación vivida.
Así pues, se distinguen tres etapas es su desarrollo:
• Personalidad recibida: es la genéticamente condicionada. Sus principales elementos sonlas funciones intelectuales básicas, el temperamento y el sexo.
• Personalidad aprendida: son los hábitos que se adquieren a partir de la personalidad base.
• Personalidad elegida: es el modo en queuna determinada persona afronta una situación concreta. Incluye la acción, la inteligencia ejecutiva.


La importancia de la afectividad para el desarrollo de la persona según Marina.

Laafectividad juega un papel primordial en el crecimiento el niño, ya que marca el nacimiento de la personalidad.
El niño, al nacer, no distingue lo emocional de lo cognitivo. Es la relación de apego consu madre la que va a ir construyendo su memoria personal.
Esta interacción produce efectos psiconeurolísicos que provocan un aumento de los sentimientos positivos necesarios para el desarrollopersonal.
Gracias a la relación del niño con su madre también se experimenta una regulación mutua entre las dos partes y una autorregulación y posterior control del afecto.
La afectividad que el niñorecibe en los primeros años de vida va a influir en la evolución neurológica responsable de su futuro emocional. Gracias a ella, el niño adquiere los hábitos con los que interpretará el mundo que le rodeay recursos tanto externos como internos (seguridad básica).
Para que el desarrollo del niño sea sano es necesaria la afectividad, ya que ésta, a través del tiempo, va completando sus estructuras...