Ficha creacion

Creación y reinvención de los liceos (1802-1902)
BIBLIOGRAFIA: Tank Estrada Dorothy “La Vida Escolar”. En la Educación Ilustrada 1786-1836. México. El Colegio de México.
El nacimiento de losprimeros años de los liceos coincide con el desarrollo y con la caída del sistema político napoleónico. Este contexto nos incita a privilegiar dentro del análisis y posterior instauración del monopolioaniversario, la dimensión política y los aspectos coyunturales y tácticos.
La ley del 11 floreal del años X (1ª de mayo de 1802), que tenia como objetivo organizar la instrucción política en Francia,creo el liceo otorgándole un lugar central en este embrión del sistema educativo.
La creación delos liceos: inspirarse en el pasado para innovar
Las escuelas centrales creadas por la convencióntermidor 1795 sustituidas por los liceos como resultado de al ley sobre al instrucción publica de 1802.
Este tipo de organización se impuso al menos por los países católicos de Europa, a partir de ladifusión del modelo de los colegios de enseñanza que fueron constituidos en el dominio dela universidad de parís a principios del siglo XVI.
En 1802 se contaba con un centenar de escuelas centrales; lalógica que había precedido la construcción de este nuevo mapa escolar era la del reparto homogéneo basado demográficamente sobre todo el territorio nacional, se regreso a una normativa mas simple y nolimitativa; una escuela central por departamento.
Debido a la actual arquitectura institucional, considerada como más simple, la concepción de una articulación entre las escuelas secundarias y losliceos, se genera el siguiente cuestionamiento: ¿los liceos se sitúan en el mismo plano o por encima de las escuelas secundarias? El nombre de las escuelas secundarias en si mismo parece indicar que laley floreal instauro el orden de enseñanza el cual los liceos formaban parte.
Las relaciones entre los liceos y las escuelas secundarias se establecieron a partir de una desigualdad normativa; la...