FICHA TGS ERIKA LOPEZ

Páginas: 4 (771 palabras) Publicado: 26 de noviembre de 2015
FICHA BIBLIOGRAFICA
TITULO: Confiabilidad y dimensionalidad del cuestionario para la identificación de trastornos debidos al consumo de alcohol (AUDIT) en estudiantes universitarios de Tunja(Colombia)
UBICACIÓN: Google Académico
http://www.scielo.org.co/pdf/sun/v28n2/v28n2a10.pdf
AREA DEL CONOCIMIENTO: En mi opinión creería que se encuentra ubicado en el area científica ya que estudia variablescuantitativas de una investigación.
TIPO DE DOCUMENTO: Articulo
TEMA: Instrumentos de estudio de problemas sociales en el entorno universitario.
RESUMEN: El estudio del comportamiento de losadolescentes y jóvenes preocupa a ciertas autoridades tanto sanitarias como educativas del departamento de Boyacá, ya que esta durante los últimos años ha representado uno alto consumo de bebidasembriagantes, según ese estudio se dice que el 44.1% de la población inicia su consumo a los 15 años RUMBOS (2002), se dice que los adolescentes escolares registran un consumo anual que supera el 76.3% y unaprevalencia al mes del 51.87%, para ello se diseñaron unos instrumentos como el CAGE (Cutting down, Annoyance by criticism, Guilty feeling and eye-openers) y el AUDIT (Alcohol Use DisordesIdentification Test), los cuales contribuyen con la identificación de patrones de consumo considerados como riesgo y sirviendo a la vez como una herramienta eficaz en la evaluación de su dependencia.
Dichosindicadores de estudio fueron empleados con el objetivo de evaluar el consumo de bebidas alcohólicas y posibles adicciones en estudiantes de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia con cede enTunja, los cuales fueron representados mediante variables cuantitativas para su efectivo análisis, además uno de los puntos interesantes del estudio es que fue vía electrónica donde se realizaronencuestas a 459 personas, dentro de las cuales el 54.7% eran hombres.
Para el desarrollo del estudio se generaron una serie de interrogantes acerca de la perspectiva a desarrollar en un contexto...
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