Fichas De S Ntesis

Modelo de ficha de síntesis

Cumplir tres condiciones
• a) Que tenga estructura
• b) Que utilicemos la función referencial del
lenguaje; y,
• c) Que elaboremos el relato en un nivel de
lengua culto.

La estructura
• 1. Una introducción, donde
presentaremos el personaje principal, la
época, el lugar y, también, anunciaremos
el asunto.
• 2. Las secuencias episódicas o las
grandes líneas de lahistoria, respetando
el orden temporal de los acontecimientos.
• 3. El epílogo o final, es decir, el
desenlace de la historia.

La función referencial del lenguaje
• Debemos hacer afirmaciones verificables
como verdaderas, si nos remitimos al
texto o relato.

El nivel culto o académico
• Procuraremos la exactitud de los términos, la
precisión de los mismos, evitaremos
discordancias, impropiedades,cacofonías, etc.
• (Nótese que el relato de Palma está hecho en el
nivel coloquial y que abundan las expresiones
populares: "acariciar mamones", "pedazo de
bruto", "no inventó (...) el cri-cri", "ese fulano es
un posma", etc.) Evitaremos recurrir a ellas, por
supuesto.

Ejemplo

Palma, Ricardo: «Al pie de la letra»
En: Tradiciones peruanas

Introducción
• El capitán Paiva era un oficialcuzqueño que
servía a órdenes del General Felipe Santiago
Salaverry, su amigo personal y, por entonces,
presidente de la República. El capitán Paiva,
pese a su fornida complexión, a su valentía y
arrojo en el campo de batalla, a su bondad y a
la estimación que le tenían sus camaradas de
armas-subalternos y superiores-, no lograba
ascender en su carrera porque tenía
deficiencias intelectivas, manifiestas-sobre
todo- en la captación de órdenes.

Secuencia 1
• En cierta ocasión, el general Salaverry le confió
la tarea de capturar a un enemigo político,
autorizándolo para allanar la casa si es que no
lo encontraba presente. El capitán Paiva
confundió el término allanar, en su acepción de
"entrar a la fuerza en casa ajena y recorrerla sin
permiso de su dueño"; y en su lugar, entendió el
sentido de"arrasar o derribar la construcción
hasta dejarla al nivel del suelo". Al enterarse del
resultado de la misión, por esta vez, el
Presidente apenas si pudo salvar la solemnidad
del mando ocultando la risa.

Secuencia 2
• El general Salaverry tenía a su servicio personal a un amigo
de la infancia, un soldado que hacía de barbero del
Presidente. No obstante el afecto que este le guardaba -o tal
vez,abusando de ello- el soldado tenía un comportamiento
equívoco e indócil con el que ocasionaba gran malestar en
torno suyo. El Presidente decidió amedrentarlo y ordenó al
capitán Paiva fusilarlo entre dos luces, metáfora usual en la
época y equivalente, entre nosotros, a decir "entre claro y
oscuro", esto es: al amanecer. Deseaba el general Salaverry
hacer reflexionar al infractor y enviar elindulto una hora antes
del alba. Sin embargo, el capitán Paiva no entendió la
metáfora y cumplió la orden con la celeridad castrense
acostumbrada: sin dudas ni murmuraciones; para mejor
obedecer, colocó a ambos lados del sentenciado un farol y lo
ejecutó. Esta vez, el general Salaverry, muy afectado por la
pérdida del amigo, comprendió el riesgo que significaba dar al
capitán Paiva encargo o comisiónalguna.

Epílogo
• En la batalla de Socabaya, el capitán Paiva insistió en
realizar una acción de coraje: ir al campo enemigo y
capturar un soldado. Al general Salaverry no le pareció
un acto necesario ni útil. Pero el capitán Paiva insistió e
insistió tanto que logró hacerle perder al Jefe Supremo
la compostura. Quiso resumirle a Paiva, en una frase, el
peligro fatal de la embestida: "Anda y haztematar", le
dijo. Paiva lo entendió ad pedem litterae, es decir, al pie
de la letra. Cuando volvió, aunque había cumplido con el
objetivo militar que se propuso, cayó a los pies de su
jefe herido de muerte. El general, desconsolado, al
separarse del cadáver acaso solo atinó a murmurar
alguna frase desconcertada.

Palma, Ricardo: «Al pie de la letra»
En: Tradiciones peruanas

• 1. El capitán...