Fichas Didácticas Matemáticas
Páginas: 3 (569 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2012
Sistema Decimal de Numeración
Ficha de Apoyo
DESTAPA CARTAS Y DESCUBRE LOS NÚMEROS.
OBJETIVOS
- Leer cantidades.
- Comparar cantidades (con énfasis en el valor posicional de cadacifra).
- Combinar números.
- Variante 1: Identificar el valor posicional de las cifras de un número.
MATERIAL
- Cartas de póker.
Se reparte a cada niño 6 cartas al azar, las cuales coloca enfila y cara abajo. Las cartas J, Q y K valdrán cero y las A, uno.
Los niños voltean simultáneamente la primera bajara de derecha a izquierda y leer el número que salió. El que tenga el número mayorse anota 1 punto. Luego voltean la segunda carta y leen el número formado por las 2 cartas que han volteado hasta ahora. Ejemplo: si había un 3 y posteriormente sale un 5, se leerá 53.
Todos leen losnúmeros que han formado y se otorga otro punto al que haya obtenido el número más alto.
Se procede de la misma forma hasta destapar las seis cartas. Gana el niño que obtenga el número mayor(considerando hasta la sexta baraja).
Este juego se puede hacer con un número menor de cartas por niño e ir incrementándolas conforme los alumnos avancen en la comprensión del sistema decimal denumeración.
NOTA.- Si al niño se le dificulta leer el número cuando aparece una figura que tiene que representa algún cero, puede sugerírsele que escriba las cifras correspondientes.
Por ejemplo:
[pic]• Cuando al niño se le facilite este trabajo puede jugarse empezando a destapar las cartas de izquierda a derecha.
El objeto de este último paso en la actividad es que los niños descubran queel valor de la primera carta a la izquierda determina quién ganaría todos los demás puntos.
Dentro de la actividad puede alternarse las dos formas de juego para propiciar que descubran la diferencia(la primera carta de derecha a izquierda no determina quién ganará todos los puntos).
VARIANTE 1. Se ponen 2 cartas boca abajo, de la cuales el maestro sabe el número que forman, (por ejemplo...
Ficha de Apoyo
DESTAPA CARTAS Y DESCUBRE LOS NÚMEROS.
OBJETIVOS
- Leer cantidades.
- Comparar cantidades (con énfasis en el valor posicional de cadacifra).
- Combinar números.
- Variante 1: Identificar el valor posicional de las cifras de un número.
MATERIAL
- Cartas de póker.
Se reparte a cada niño 6 cartas al azar, las cuales coloca enfila y cara abajo. Las cartas J, Q y K valdrán cero y las A, uno.
Los niños voltean simultáneamente la primera bajara de derecha a izquierda y leer el número que salió. El que tenga el número mayorse anota 1 punto. Luego voltean la segunda carta y leen el número formado por las 2 cartas que han volteado hasta ahora. Ejemplo: si había un 3 y posteriormente sale un 5, se leerá 53.
Todos leen losnúmeros que han formado y se otorga otro punto al que haya obtenido el número más alto.
Se procede de la misma forma hasta destapar las seis cartas. Gana el niño que obtenga el número mayor(considerando hasta la sexta baraja).
Este juego se puede hacer con un número menor de cartas por niño e ir incrementándolas conforme los alumnos avancen en la comprensión del sistema decimal denumeración.
NOTA.- Si al niño se le dificulta leer el número cuando aparece una figura que tiene que representa algún cero, puede sugerírsele que escriba las cifras correspondientes.
Por ejemplo:
[pic]• Cuando al niño se le facilite este trabajo puede jugarse empezando a destapar las cartas de izquierda a derecha.
El objeto de este último paso en la actividad es que los niños descubran queel valor de la primera carta a la izquierda determina quién ganaría todos los demás puntos.
Dentro de la actividad puede alternarse las dos formas de juego para propiciar que descubran la diferencia(la primera carta de derecha a izquierda no determina quién ganará todos los puntos).
VARIANTE 1. Se ponen 2 cartas boca abajo, de la cuales el maestro sabe el número que forman, (por ejemplo...
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