Fichas didacticas

Páginas: 4 (870 palabras) Publicado: 29 de noviembre de 2010
Benemérito instituto normal del Estado
“gral. juAn crisóstomo Bonilla”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
14 de octubre de 2010

Diario de práctica | Análisis |
En este día me sentí muynerviosa con la educadora y con los niños, pero fue una emoción que pude controlar, los papás me observaban de una manera extraña al recibir a sus hijos pero fue una muy buena oportunidad para darmecuenta más a fondo de las características que tienen, el cómo tratan a sus hijos y cómo se preocupan por ellos.Durante el día realizamos la rutina y los niños lograron integrarse, al término de ellacontinué con mi primera actividad “Los caminitos”, fue un poco complicado el que los niños entendieran mis indicaciones, ya que son muy distraídos sin embargo trate de motivar a los niños y al finallogré el propósito de la actividad, marcaron sus caminos e hicieron los movimientos que yo hacía.En la actividad “Cuéntame lo que ves” me impactó mucho la forma en cómo los niños lograron participar, elque dialogaran entre ellos conversando acerca de la imagen que tenían y que iban a pasar a relatar su historia, la forma en cómo se organizaron y cómo contaron las historias; cabe mencionar que una niñaque casi nunca habla narró la historia de una forma impresionante, la imaginación que tuvo, el cómo la expuso e incluso la educadora se sorprendió y me lo hizo saber; el propósito se cumplió y logréaprender de los niños.En la actividad “Básquetbol” los saqué al patio y se me descontrolo el grupo, jugaban a otras cosas, pero les llamé la atención e hice más motivadora la actividad poniéndome comoejemplo y si la realizaron como se las iba indicando; pude identificar que los alumnos muestran dificultad al lanzar la pelota así como su ubicación espacial.En la actividad de la canción “El oso yel osito” se logró muy fácilmente la identificación de los tipos de voces, las alturas, fue una melodía que les gusto mucho a los niños e incluso los relajo, me contaron acerca de que hablaba la...
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