Fichas informe psicológico

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Capitulo 1
Aspectos Generales del Proceso Psicodiagnóstico.

Redactar un buen informe implica la realización de una buena evaluación psicológica y se requiere de entender a fondo el caso y captar todo el material recogido, siendo en si el informe una tarea personal y de síntesis.
Existe una combinación interdependiente de factores en el proceso, del micro al macro se alimentan yviceversa. Y estos son:
Psicológico: necesita una formación teórica y metodológica básica.
Sujeto: las variables dependientes o independientes que los pacientes presenten, tendrán un efecto diferente en cada proceso de diagnóstico.
Instrumentos: se eligen por dos razones; razones teóricas que son vinculadas a los diferentes enfoques psicológicos, a pesar de ello pueden combinarse pero interpretarseen el modelo escogido. Y razones prácticas como la edad del sujeto, objetivos del estudio, tiempo disponible, características de la persona, etc. Pueden elegirse también como test proyectivos (subjetivos, que revelan aspectos profundos de la personalidad, ansiedades y conflictos, no tienen una respuesta única objetivamente verificable) y no proyectivos (objetivos, requieren una respuesta osolución única y verificable).
Evaluación Psicológica: psicólogo + persona + aplicación de instrumentos = proceso diagnóstico con objetivo de conocer a la persona.
Institución: dependiendo del lugar el profesional tendrá flexibilidad de acordar el encuadre de trabajo.
Ámbito: el ámbito puede ser clínico, educativo, laboral, jurídico o comunitario.
Capitulo 2
Consideraciones previas a laelaboración del Informe

Selección y análisis de los materiales de prueba: las áreas a explorar son las madurativas, intelectuales, afectivas, interpersonales y sociales; y entonces se elegirán las técnicas que permitan obtener información de las mismas.
Niveles de Inferencias: Nivel 1, lo observado en un segmento de conducta manifiesta. Nivel 2, la información obtenida a través de datos manifiestos segeneralizan en categorías descriptivas más amplias. Nivel 3, conducta manifiesta se le toma como proyección intrapsíquica. Nivel 4, se integran los anteriores niveles y se organizan alrededor de una teoría de la personalidad, esto hace hipótesis difíciles de contrastar empíricamente.
Criterios para el análisis interpretativo: no existen normas fijas para este análisis, sino que se basará en lahabilidad del psicólogo para encontrar e integrar indicios significativos. No es solo necesario el marco teórico sino también la experiencia clínica, características de personalidad y su estilo cognitivo.
En la preentrevista y entrevista se formulan hipótesis iniciales que serán las guiazas a la planificación de baterías y análisis de los materiales. Estas hipótesis se irán aceptando,modificando o descartando a través del estudio.
Se coloca un esquema tentativo del análisis de las producciones, evaluación de cada técnica (criterios generales), análisis formal (evalúa características que muestran signos estables de la personalidad), análisis de contenido (aspectos más individuales y particulares), cotejo intratest (analiza tipo de producción, respuestas esperables, desviaciones,secuencias, tiempos del sujeto en cada técnica), cotejo intertest (comparación de indicadores comunes o divergentes, validez), integración de datos cuanti y cualitativos (hacer analogía de resultados de pruebas).
Profundidad de Hipótesis = validez + reiteración de pautas + relación con aspectos de vida del sujeto.
Capitulo 3
El Informe Psicológico

Es el documento que certifica la labordel profesional con el fin de analizar y elaborar los datos aportados por las diferentes técnicas con el propósito de aumentar el conocimiento que se tiene del paciente, debe señalar la condición del paciente. Será realizado con oraciones afirmativas, también debe de excluir alguna característica especial común, a menos que se trate de una tendencia patológica necesaria de mencionar. Debe ser...
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