Fichero Juegos Infantil

NOMBRE DEL JUEGO: "El Trompo". | TIPO DE JUEGO: TRADICIONAL. |
Nº PARTICIPANTES: 10 niños y niñas. | EDAD: de 5 a 6 años. |
ESPACIO: Patio de Recreo. | DURACIÓN: 30 minutos. |
MATERIAL NECESARIO: - Trompo, peón o peonza. (con la púa adaptada, no de hierro para que no se hagan daño) - Cuerda. | CAPACIDADES QUE PROMUEVE: - Mejor coordinación óculo-manual. -Conocimiento y dominio del esquema corporal. - Discrimación visual. - Coordinación dinámica y un buen equilibrio. |
DESARROLLO DEL JUEGO: - Se pretende “bailar el trompo”, hacer que el trompo de gire. Para ello enrollaremos una cuerda por la parte contraria a la púa y luego se lleva hasta la punta o púa, enrollándola casi hasta la mitad del trompo. Una vez enrollado sujetamos el extremo de lacuerda que quedo libre, lanzamos el trompo hacia el suelo para conseguir que el trompo rote sobre punta, manteniéndose erguido y bailando en el suelo. Esta no es la única manera de enrollar la cuerda, otra forma es enrollándolo desde la púa hasta la mitad del trompo y luego tirarlo al suelo para que bailase. - Los jugadores marcan un círculo en el suelo de unos dos metros de diámetro. Luego cadajugador tira sobre el centro del círculo su trompo a la vez que con la cuerda procura llevárselo fuera del círculo marcado. Si lo conseguía estupendo ya habrás ganado, en caso contrario, tienes que dejar que el trompo se pare. Si al pararse queda dentro del círculo, los demás jugadores tiran de nuevo su trompo. |
OBSERVACIONES: |

NOMBRE DEL JUEGO: "Que pase Misín" | TIPO DE JUEGO:TRADICIONAL. |
Nº PARTICIPANTES: 12 niños y niñas. | EDAD: de 3 a 4 años. |
ESPACIO: Patio de recreo. | DURACIÓN: 30 minutos. |
MATERIAL NECESARIO: - Los niños y niñas. - Tiza. | CAPACIDADES QUE PROMUEVE: - Conocimiento y dominio del esquema corporal. - Coordinación dinámica y equilibrio. |
DESARROLLO DEL JUEGO: - Dos niños van a servir de puente. Pintaremosuna linea entre los jugadores. En secreto cada uno/a selecciona una fruta, naranja o limón. Regresan y se cogen de la manos formando un puente, los demás van a pasar una y otra vez, en la fila, por debajo del puente. - Mientras..el puente canta: Que pase misín, pase misán por la puerta de Alcalá, los de alante corren mucho y los de atrás se que darán. Ahí el puente baja las manos y atrapa a unjugador/a y pregunta: ¿naranja o limón?, el atrapado/a escoge una fruta, en secreto entre los tres, y se convierte en parte del nuevo "puente"(al naranja o el limón). - Todo vuelve a comenzar. Cuando esten formadas las dos filas de niños y niñas comenzaarán a tirar cada grupo hacia su lado y perderá el grupo cuyo primer componente pise la línea. |
OBSERVACIONES: |

NOMBRE DEL JUEGO: "ElTejo". | TIPO DE JUEGO: TRADICIONAL. |
Nº PARTICIPANTES: 12 niños y niñas. | EDAD: de 5 a 6 años. |
ESPACIO: Patio de Recreo. | DURACIÓN: 30 minutos. |
MATERIAL NECESARIO: - Tiza color blanco. - Tejo o piedra. | CAPACIDADES QUE PROMUEVE: - Mejor coordinación óculo-manual. - Discrimación visual. - Coordinación dinámica y equilibrio. |
DESARROLLO DEL JUEGO:- En el suelo se dibuja una rayuela con tiza blanca, en forma de cruz: 1,2,3,4,5,6. - La partida comienza cuando el jugador, lanza el tejo a la primera casilla trazada en el suelo y sigue saltando a la pata coja de casilla en casilla. Cuando llegué a la casilla 4 y 5, apoya los dos piies en éstas y salta a la pata coja sobre la 6 (la cabeza de la cruz). Una vez en la casilla 6, gira y repite eljuego a la pata coja para volver al principio. Recoge su tejo en la casilla 1 y la tira fuera. - Repite el juego tirando el tejo a la siguiente casilla y así sucesivamente. Vigilando no caerse ni pisar con los dos pies . - Pierde el turno si pisa la raya o si olvida recoger la piedra. Entonces empieza el otro compañero/a. |
OBSERVACIONES: - La rayuela es un juego de iniciación infantil,...