fichero

Título: “El botiquín”
Campo: Desarrollo físico y salud.
Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en laescuela y fuera de ella.
Aprendizajes esperados:
Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en peligro o poner en riesgo a otros al jugar o realizar algunas actividades en la escuela.
Identificaalgunas enfermedades que se originan por problemas ambientales del lugar donde viven y conoce medidas para evitarlas.
Práctica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedadesinfecciosas más comunes.
Tiempo: un día.
Situación de aprendizaje:
Previamente dejar de tarea que cada niño traiga alcohol, agua oxigenada, curitas, gasas, medicinas, todo tipo de material que sea útil pararealizar un botiquín.
Dialogo con los niños sobre ¿Qué es salud? ¿Quién se ha enfermado? ¿A dónde acuden cuando se enferman? ¿Qué síntomas tienes?, abordar de manera general sobre las enfermedadesmás comunes.
Hablar sobre las medidas de prevención para evitar enfermarnos.
Elaborar un listado.
Hacer un cartel con imágenes, ideas principales y comentarios de los niños para pasar a exponerlo.Pequeño dialogo sobre la importancia de prevenirnos de las enfermedades más comunes (cada niño compartirá su experiencia)
Posteriormente hablar sobre los accidentes que ocurren en el jardín y quepodemos hacer para evitarlos.
Cuestionar a los niños acerca de lo que saben sobre los botiquines para relacionarlos con la vida cotidiana, el para qué nos sirve en que momento lo podemos usar y que eslo que contienen.
Preguntar a los niños si hay algún botiquín dentro del salón y preguntar si les gustaría elaborar uno.
Comentar que aprendieron de la actividad y establecer reglas de seguridad. Demanera grupal se elaborara lo que será nuestro botiquín del salón.
Los niños de uno por una pasaran a colocar los medicamentos o material de curación que trajeron dentro del botiquín.
Para...