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INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DE MAGISTERIO
COORDINACION LOCAL DE DOCENCIA
NUCLEO FALCON



Procedimientos Administrativos en las Organizaciones Educativas en la República Bolivariana de Venezuela.
Unidad III











Santa Ana de Coro, Marzo del 2006

Índice.


Introducción


UNIDAD III:
Procedimientos Administrativos En Las OrganizacionesEducativas En La Republica Bolivariana De Venezuela.


Régimen Disciplinario Aplicado Al Personal Docente, Administrativo, Obrero Y Alumnos En Organizaciones Educativas Oficiales Y Privadas.

Régimen disciplinario aplicable al personal docente que labora en organizaciones educativas oficiales y privadas
Régimen disciplinario aplicable al personal obrero y administrativo que ejerce funciones enorganizaciones educativas oficiales
Régimen disciplinario aplicable a los alumnos
Régimen disciplinario aplicable a los representantes


Detención Y Solución De Problemas En Organizaciones Educativas Oficiales Y Privadas.

La toma de decisiones como elemento a considerar en la gestión de planteles oficiales y privados
Estilos de aprendizaje
Régimen legal aplicable en el sector educativoMedidas cautelares administrativas
Régimen funcionarial




Actos Jurídicos Y Administrativos Emanados De La Administración Pública Nacional.

Calificación de despido
Pruebas
Destitución del personal docente
Derecho al debido proceso y a la defensa
Derecho a petición y silencio administrativo
Instrucciones para procedimientos de inhibición y recusación
El director del plantelEvaluación Del Desempeño Docente

Política de formación docente



CONCLUSION













INTRODUCCION

La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es labase de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte, así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.
En la sociedad actual, compleja y cambiante, al sistema educativo se le exige, cada vez más, su modernización, transformando su organización yfuncionamiento, así como nuevas orientaciones en sus contenidos y enseñanzas, acorde con los cambios económicos, científicos y tecnológicos.
La política educativa en la República Bolivariana de Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles ymodalidades, razón por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
Enmarcado dentro de los Procesos Administrativos en las Organizaciones Educativas, el presente informetiene como propósito fundamental presentar, una visión global del sistema educativo venezolano en cuanto a el régimen disciplinario aplicado al personal docente, administrativo, obrero y alumnos en organizaciones educativas oficiales y privadas, como también la detención y solución de problemas dentro de las mismas, los actos jurídicos y administrativos emanados de la Administración Publica Nacionaly la evaluación del Desempeño Docente el cual es regulado por la Constitución Nacional, la Ley Orgánica de Educación, el Modelo Normativo de Educación Básica y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, explicitas leyes que establecen las funciones a cumplir como valor de formadores de las generaciones emergentes en la Venezuela del Siglo XXI.




Régimen Disciplinario Aplicado...